《克己复礼 》教案

乐：音乐，名词、快乐，形容词                      免：离开
子生三年，然后免于父母之怀：状语后置，子生三年，然后于父母之怀免。
三年之丧，天下之通丧也：判断句。
予也有三年之爱于其父母乎：状语后置，予也于其父母有三年之爱乎
3.这两则文字，孔子提出了为孝的两个主张：
（1）色，有事时子女为父母效劳，有酒食时让父母吃食，这并不是真正的孝，真正的孝是能在父母面前始终保持敬爱和悦的神色。
（2）守丧三年。
4.对于守丧三年，孔子和宰我之间展开了激烈的争辩，结合这则文字，你认为宰我是怎样一个人？对于守丧这个问题，你是怎么看的？
……
老师的看法：
宰我：不注重表面形式；他敢于对师长提出自己的建议，思维活跃，好学深思，是一个具有自己独特的见解的人。
守丧三年：不赞成。因为真正的怀念应该永载人的内心，有时候流于形式的东西常常表示人将要遗忘；再说尽孝道更应该在人活着的时候。
         赞成。父母抚养子女辛勤付出何止三年，从怀胎十月，到哺育周年，再到上学求知，父母的付出可谓多矣，我们守丧三年完全应该；虽然人死无魂，但是我们只求安心。
5.好。再看孔子对礼乐的总结。
齐读最后两章。
翻译……
这里的云：助词，表强调；说         而：如果，表假设          
如……何：固定句式，对……怎么样，怎样对……
三.归纳
这个专题中孔子的语录重点阐述了“礼”，归纳起来有两个方面：从国家大局看，要有道、正名、君君臣臣父父子子；从个人来看要孝悌，色，守丧三年。
课文只是节选，我们对孔子的“礼治”思想也只是海的点滴，对孔子的许多评点也都是就事论事和管中窥豹。总之，孔子的礼治思想博大精深，需要我们穷一辈子的时间去理解和探索。
今天的课讲到这里。
四.作业。
    完成语文作业本，周日晚上交齐。