必修三第四单元导学案
12《动物游戏之谜》导学案
【学习目标导航】
1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。
2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。
3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。
4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。
【知识储备】
文体特征介绍
科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
科普文的阅读方法
把握对象——把握说明对象的特征和本质。（①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。）
理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）
说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等
体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性
【自学过程】
1、给下面各组词语注音：
嬉闹（ ） 坠地（ ） 聒噪（ ） 懵懂（ ）
默契（ ） 衔恨（ ） 勾当（ ） 嚼舌（ ）
汲取（ ） 调剂（ ） 天赋（ ） 陡峭（ ）
消融（ ） 惬意（ ） 垓下（ ）
2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
a.兴高彩烈 缅甸 嬉闹 撕打
b.得意洋洋 汲取 睚眦 天赋
c.比比皆是 反馈 端倪 锻炼
d.各执己见 陡峭 悬崖 纷纭
【合作探究】
1.课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。（b级）
2.从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？（c级）
3.课文按照提出问题---分析问题---解决问题的思路安排结构，这篇课文到底有没有结论，为什么？
4、优秀的作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，作者介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，作者仅仅是为了告诉我们这些研究成果吗？你能读出作者还有什么言外之意吗？
5、归纳总结《动物游戏之谜》的写作特色。
【思维拓展】
未来的动物学家们：关于动物游戏，动物学家们已经提出四种假说，你是不是能提出自己的假说呢？并为自己的假说找出根据。
【趣味动物世界】
（一）鲸鱼自杀之谜
地球上每年都有几百条鲸鱼在各地的海滩上搁浅死亡，它们为什么要自杀呢？长期以来，无人能作出科学的解释。英国伦敦大不列颠博物馆自然历史部的两位研究生凯瑟琳•帕理和迈克尔•穆尔找到了这个谜底。他俩呈对数十具在英国海滩搁浅死去的鲸鱼尸体进行解剖，结果发现在鲸鱼的耳朵中有一种身长仅2.5厘米的小虫，这种虫产生于被污染的海水中，目前尚不知它们是怎样钻入鲸鱼耳中的。鲸鱼靠自己耳内的天然雷达发射和接收超声波以测定方位，耳内一旦钻进了小虫，发射和接收工作便受到了干扰，雷达失灵，这些无法测定方位的庞然大物，就像没头的苍蝇在大海中到处乱游，直到撞到海滩上，在那搁浅死去。