【目标引领】
一、 基础目标
1.掌握词语：别出心裁、琳琅满目、邯郸学步等。
3.了解中国文化与西方文化的优点与缺点、长处与短处，并把握处理两者关系的态度及其意义。
二、发展目标
1.理解中国文化与西方文化的优点与缺点，并举例加以说明。
2.理解文化在全球化背景下的中国文化的作用。
3.学习对比论证的手法，加以合理使用。
【过程记录】
一、预习
1.识记字音
慰藉(jiè) 载体（zǎi） 有悖常理（bèi） 沉溺（nì） 上乘佳作（chéng）雕塑（sù） 宣泄（xuān） 匮乏（kuì）
2.识记字形
别出心裁—才干 以偏赅全—以偏概全 声嘶力竭—厮打—撕毁—歇斯底里
3.识记词义
别出心裁: 独创一格，与众不同。
琳琅满目：南朝宋刘义庆《世说新语•容止》：“有人诣王太尉，遇安丰、大将军、丞相在坐，往别屋见季胤、平子。还语人曰：‘今日之行，触目见琳琅珠玉。’”原谓所见皆名流。后以“琳琅触目”谓眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。
邯郸学步：比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
以偏赅全：片面地根椐局部现象来推论整体，得出错误的结论。
雕虫小技：比喻微末的技能。多指刻意雕琢词章的技能。
匮乏：缺乏
2.预习过程中感到不理解的问题：
二、学习
1.摘抄文中表明中国文化的一些经典语句。