高二语文《项链》人教版

（三）文学常识： 1. 按写作时间先后排列，下列作品的顺序应是（    ） ① 母亲      ② 项链       ③ 装在套子里的人      ④ 守财奴 a. ②③④①        b. ④③②①    c. ④②③①        d. ②④③① 2. 从文学知识角度，对下列作品作两次筛选，应是（    ） a.《母亲》    b《筑路》        c《套中人》      d《祝福》 二. 阅读思考： （一）高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字：“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。” 她不像她丈夫预料的那样高兴，她（a）地把请柬丢在桌上，咕哝着： “你叫我拿着这东西怎么办呢？” “但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的，你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。” 她用（b）的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说： “你打算让我穿什么去呢？” 1. 为请柬①—⑤处选取恰当的标点（    ） ①  ②    ③    ④    ⑤a.  —     ，    （        ）      。 b.  ·    ，    （        ）      ， c. ·    ；    （        ）      。 d.  ，    —       ，       ，   。 2.  为（    ）a、b处选取恰当的词语（    ） a. 懊恼    恼怒                   b. 恼怒    懊恼 c. 郁闷    恼火                   d. 怅惘    气愤 3. 对路瓦栽说这是“一个好机会”，正确的理解是（    ） a. 因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。 b. 这是赢得漂亮妻子欢心的好机会。平日妻子常常不高兴，甚至困苦 c. 这是可以看见所有的官员，结交场面上人物的好机会。 d. 这是难得出门的妻子，向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会。