高二语文《项链》人教版

（4）玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：“这串项链是假的，至多值300法郎！”6. 作者戛然而止，不再往下写，这是为什么？法国文学评论家圣·勃夫说：“最伟大的诗人并不是创作得最好的诗人，而是启发得最多的诗人……他留下许多东西让你自己去追索，去解释，去研究。”小说创作也一样，需要创设一个“空筐结构”，留下许多东西让读者自己去追索，去解释，去研究，读者有想象的最大主动性和自由度。 7. 悲剧根由：（1）造成玛蒂尔德悲剧的根源是“极细小的一件事”；这“极细小的一件事”又源于她强烈的虚荣心；强烈 的虚荣心又源于她错误的人生观——“她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”、“她觉得自己生在世上就是为了这些”；而错误的人生观又源于她生活的社会环境。在那个社会里，人们崇尚金钱，贪慕富贵。（2）女子是男子的附属品——“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。”言外之意，美丽动人就应该有好命运，就应该嫁个好丈夫。在晚会上，“所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了”。受到男人赏识，她就觉得是最大的幸福。所以鲁迅先生曾一针见血地说：“在女子充当男子附属品的社会里，娘儿们的颈项上、耳朵上的链儿、环儿都 是古代奴隶身 上的链铐演化来的。它们好像是富贵的象征，其实是苦难的标记。”可以说，主人公玛蒂尔德个人的悲剧就是法国当时社会的悲剧。 六. 难点《项链》的主题关于人生的主题莫泊桑在小说中所描写的，是落在小人物头上的灾难，所表达的是对小人物人生命运的关怀，是对其不幸遭遇的深切同情。安于现状、麻木不仁的小人物固然可悲；不安于现状，有所欲求而又不能得到的小人物，不是更为可怜吗？ 每一个人的历史无不包含着偶然性。在个人成长、婚恋、生死等一系列重大人生问题上，偶然无不起着或大或小，或多或少的作用，偶然既可以是成功的机遇，也可以是失败的契机。偶然失项链给玛蒂尔德夫妇带来了人生的悲剧，使他们遭受厄运和不幸。他们发掘家庭财政的全部潜力，用了整整十年节衣缩食、省下含辛茹苦挣来的钱，才还清了赔项链的债务。路瓦栽夫人是个不幸的人，她的不幸在于她不该去企盼自己得不到的东西而白白地增加烦恼；同时她又是一个幸运的人，她丢了项链，残酷的现实让她清醒了：生活不只是云里雾里的遐想，更是脚踏实地一步一个脚印地走过。【模拟试题】 一. 基础知识及其运用： （一）字词： 1. 选出对加黑字注音正确的一项（      ） a.  跌宕（dàng）  佳肴（yáo）         供不应求（gòng） b.  踱步（duó）    契约（qì）          锲而不舍（qì） c.  赝品（yàn）          租赁（lìn）          果实累累（léi） d.  帐簿（bù）            裙褶（zhé）         藏头露尾（lòu） 2. 选出书写有误的一项（      ） a. 井然有序    苦心孤诣    维妙维肖 b. 草菅人命    呕心沥血    贪脏枉法 c. 承上启下    怨天尤人    不辍劳作 d. 如火如荼    同仇敌忾    周而复始 3. 选出对加黑字解释有误的一项（      ） a. 面面相觑（看）                          粗陋（难看）              届时（到） b. 自惭形秽（肮脏）                寄放（托付）              凛冽（严厉） c. 天下大治（社会治理好）     翰墨（毛笔）              丰韵（容貌好看） d. 学以致用（使达到）            过从（交往）              自荐（介绍） 4. 下列四个词语中加黑的字都有几种不同的解释，选出正确的一种 （1）克勤克俭（     ） a. 克制      b. 能够       c. 战胜        d. 严格限定 （2）怨声载道（     ） a. 年       b. 装载       c. 充满         d. 记载 （3）高雅（     ） a. 不粗俗       b. 很、极       c. 敬辞        d. 合乎规范 （4）陈设（    ） a. 旧的        b. 安放       c. 述说         d. 时间久的