多音字：轮轴 压轴 菲薄 芳菲
2、字形：聚拢 蠢笨 黯淡 犄角 惊惶 脚镣手铐
抽搐 蜷缩 恫吓 缄默 咆哮 赤裸 筋络
3、同义词：恫吓 威吓 聚拢 围拢 惊慌 惊惶
缄默 沉默 憎恨 憎恶 唆使 怂恿
4、成语：垂头丧气 惊慌失措 怙恶不悛 听之任之 逆来顺受 筋疲力尽
课堂探究：
1、根据文章中人物的表现，我们能够看出雨果对人性的何种思考？（可适当联系雨果的其他作品）
研讨思路：雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他的作品始终。“比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵” （雨果）。雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性的同时，同样唱出了一曲曲人性美的赞歌。雨果不仅在揭露、批判和思考，同时他也在憧憬和希望。应该按照出场人物分类论述，不可一概而论。
参考答案：
可结合全书深入全面地分析。
伽西莫多——是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良。
爱斯梅拉达——美丽纯洁，天真善良，坦率开朗，多才多艺。在她身上集中体现了人性中最美好的一面。
副主教克洛德——人性恶的标本。虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险。
观刑群众——缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。
2、文中观刑的群众与鲁迅笔下的“看客”形象有何异同？
研讨思路：联系相关背景，具体国情具体分析。
参考答案：鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群体形象，是缺乏民主平等自由思想启蒙的中国社会中的特有现象。相对来说，文中观刑的群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人类的劣根性，具有更普遍的意义。
3、课文中对人物的对比描写有哪些？
研讨思路：从两方面着手——人物的自身内外以及人物之间的对比。
参考答案：人物自身（外表，内心）伽西莫多、克洛德。人物之间：伽西莫多——克洛德；观刑群众——爱斯梅拉达
技能训练：
1、 基础知识：
给下列加点字注音：
唆使（ ）粗糙（ ）镂刻（ ）抽搐（ ）蜷缩（ ）
恫吓（ ）憎恨（ ）虫豸（ ）缄默（ ）菲薄（ ）