神奇的极光

    明确：生动说明。体现在什么地方？请举例。（运用多种修饰语和修辞手法）
    俗语："眼睛一眨，老母鸡变成鸭。"
    成语：翻手为云，覆手为雨，变化莫测。
    比喻：极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的活剧。
    有俗语，有成语、有比喻、生动形象，通俗易懂。
    这就是本文的语言魅力：生动的描写和恰当的比喻。
    5、问：最后一段在这一部分中起到什么作用?
    明确：总结。
    问：从哪里可以看出是总结前面所说的内容？（请划出依据即关键句）
    明确：原文第一句话“极光这般多姿多彩，如此变化万千，又是在这样辽阔无垠的------的极区”。形状、色彩、变化难测和分布区域在前文都提到了，是对前文的总结。
    研读第三部分："极光的来龙去脉"，筛选极光形成的原因和意义。
    1、问：第一段写了什么内容？（先请划出能概括第一段内容的关键句）
    明确：“在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。”
    问：哪三种原因？（见原文）
    问：这里提到的“在相当长一段时间内”是指什么时候？从哪里可以看出？
    明确：20世纪60年代以前。从“直到20世纪60年代”可以看出。
     2、那六十年代以后呢？人们对极光的成因又有哪些新的认识?（ 请找出关键句，包括过渡句、总结句）
    明确：过渡句：“现在人们认识到”
    问：认识到什么？
    总结句：“由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。”
    3、形成极光的必要条件已经知道了，大气、磁场和太阳风。文章在哪一段对三个条件展开说明？
    明确：第三段。
    4、默读第三段。
    紧扣三个必要条件筛选信息，然后用自己的语言概括极光形成的原理。(写成书面语句)
    明确：极光是磁层（地磁场被太阳风包裹着形成的）将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成电子束打入极区高空大气层时，激发大气的分子原子发光的现象。
    ㈣内容总结：
    整篇文章的思路其实就围绕着两个字“神奇”来写。
    极光，因为神奇，所以在东西方的神话传说中都留下了她美丽的身影。文章先从“古老的神话传说”启笔，对极光的神奇作个间接的描写，从侧面烘托一番；然后从正面直接地介绍极光以及它真正神奇的所在；最后从科学的角度切入，探索“极光的来龙去脉”并得出结论。至此，作者的写作意图也就完成了。
    总之，全文三个部分，三个小标题，环环相扣，形成了一个有机的整体。
    ㈤方法总结
    这节课我们主要学习了筛选文章信息的方法：