爱的祝福托班讲述活动教案 篇1
【设计意图】
幼儿从家庭来到幼儿园以后，对陌生的环境可能会产生恐惧，会出现不愿来园。为了帮助幼儿尽快熟悉并适应幼儿园生活，特设计此活动，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，尽快适应幼儿园生活。
【活动目标】
1、初步了解幼儿园生活
2、能开心来园，乐于与同伴游戏
【活动准备】
多媒体课件《我不要》；音乐《拉个圆圈走走》；布偶小兔子
【活动过程】
一、游戏导入，唤起积极情感师：今天，樱桃老师和小朋友们做个游戏，游戏的名字叫做《拉个圆圈走走》
二、分享绘本故事《我不要》
1、出示小兔子玩偶，引出绘本故事。
2、出示第一张幻灯片师：小朋友们，故事中小兔妈妈说小兔子要去幼儿园了，小兔子愿不愿意呀？
师：那接下来发生了什么事呢？让我继续往下看吧！
3、以此方式逐个播放图片，进行讨论小结：小兔在幼儿园里和小朋友一起游戏，一起画画，一起上课，还一起睡觉，他在幼儿园很开心，那小朋友们是不是也和小白兔一样在幼儿园有很多有趣的事情呢（是）那我们也要跟小白兔一样喜欢上幼儿园，以后能开开心心的.来幼儿园并能喜欢和小朋友们一起游戏哦！
三、游戏《找朋友》
小兔子在操场等我们和它一起玩《找朋友》的游戏，我们快去找它吧！
【活动延伸】
让父母和孩子在家阅读绘本《妈妈心，妈妈书》，来园与同伴分享。
爱的祝福托班讲述活动教案 篇2
活动目标：
1.通过本次观察与体验活动，让幼儿学习爱的表达的技能，激发幼儿对他人的爱。
2.为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿口语表达能力。 3.学会运用语言和其他方式进行表达，分享“爱”给人带来的快乐。
活动重点：
体验不同的爱，感受带给我们不同的幸福。活动难点：大胆用语言表达对爱的理解与感受。
活动准备：
PPT图片、《猜猜我有多爱你》动画、音乐《感恩的心》
活动过程：
一、导入部分
1.教师带领幼儿玩手指游戏小牙刷，激起幼儿兴趣。
引导幼儿说出牙刷对牙齿的爱(把牙齿刷干净)，让幼儿说出自己爱的人是谁?
二、基本部分。
(一)、教师引导幼儿初步了解表达爱的方式。
1、教师播放绘本动画《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察，说一说她们分别用什么方式表达了爱。
师：你们刚才都看到了谁?都有谁对谁的爱?它们用什么方式表达了爱?(小兔子通过手臂用大大的、高高的来表达了对妈妈的爱。)
1、教师出示信封。幼儿仔细听信封里写了什么。
提问：刚才老师读完了这封信，是谁写给谁的信?听完之后幼儿有什么感受?幼儿自由发言。(是小女孩米米写给爸爸的信)
小结：我们的爱的表达除了信封，还可以像小兔子一样高高的。长长的。
(二)、引导幼儿进一步体会爱的表达方式。
1、除了以上几种方法还可以怎么表示呢?今天老师还带了一本相册，我们一起来看看相册里的下朋友们是怎么表达爱的，她们在做什么?
(1)出示各种图片，让幼儿说出图上的幼儿在做什么。师：我们相册里小朋友都用自己的实际行动表达了对爸爸妈妈爷爷奶奶的爱。那小朋友你们喜欢老师吗?(喜欢)请幼儿上来大胆表达自己对教师的爱。
(2)你们爱自己的同学吗?那让我们一起来对自己喜欢的同学表达出你们自己的爱吧!
小结：那我们刚才看了小兔子对妈妈的爱是大大的、高高的。写信的小女孩米米是用信封来写信表达对爸爸的爱。照片上的小朋友她们通过实际行动抱抱、捶捶背、亲吻、捏捏肩来表达对爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱。
(三)、移情幼儿通过自己的方式表达爱。
1、小朋友还记得上课前你们说的最爱的人是谁吗?(爸爸妈妈)
2、让幼儿说出为什么爱妈妈，想怎么表达对妈妈的爱呢?
3、引导幼儿说出自己最爱的`人是谁?要怎么表达对她们的爱? 总结：(小兔子大声说出来教师比动作大大的、高高的)我们的米米是写信说出来，我们小朋友是用行动证明自己(拥抱、亲吻、捶捶背、捏捏肩)。
师：我们爱的表达方式有很多种，老师这里还有一种方式来表达爱(跳舞)那我们一起来跳一支舞给爸爸妈妈看。
活动结束：
教师播放音乐，让幼儿想一想最爱的人是谁?教师播放《感恩的心》师幼一起舞蹈。
活动延伸：
我们今天学了这么多爱的表达方式，那小朋友们今天回家后可以用自己的方式向自己爱的人表达爱。
爱的祝福托班讲述活动教案 篇3
活动目标：
1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌中的比喻手法。
2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。
3、尝试替换儿歌中的祝福话近仃朗谰，表达目巴对爸爸妈妈的感激之情。
活动准备：
1、活动前调查爸爸妈妈平时的`工作及在家中主要做的事情，并制作“爸爸妈妈小档案”。
2、教室环境中布置“我的全家福”照片。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带。
活动过程：
1、谈话：我的爸爸妈妈，激发对爸爸妈妈的喜爱之情
教师：前两天，小朋友都为爸爸妈妈制作了小档案，现在请你们介绍一下你的爸爸妈。他们是干什么工作的？在家里都要做哪些事情？
（1）请个别幼儿结合调查进行介绍
（2）自由结伴介绍。（教师鼓励幼儿大胆讲述，要求语言完整。）
（3）教师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不怕辛苦，每天都要为我们做很多的事情
（4）激发幼儿对爸爸妈妈的喜爱之情。
教师：你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？你想对爸爸妈妈说一句什么话吗。鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话。
2、理解并学习儿歌
（1）边看幼儿用书，边完整欣赏儿歌。
（2）围绕儿歌内容进行提问：
儿歌叫什么名字？
儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么？为什么？
最后是怎么祝福爸爸妈妈的呢？（引导幼儿运用儿歌里的语言进行回答。）
（3）边看幼儿用书，边跟着教师朗诵儿歌。
（4）有感情地进行朗诵。
3、替换祝福语
（1）教师：除了祝爸爸妈妈快乐又健康，你还想祝他们什么呢？（鼓励幼儿大胆说
出自己的想法
（2）在幼儿交流的基础上，替換祝福语朗诵儿歌：
（3）教师：回家以后，我们把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听好吗？
爱的祝福托班讲述活动教案 篇4
活动目标
1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花。
2、乐意参与手工活动。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功制作爱的'礼物的快乐。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
手工用具
活动难点
学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花
活动过程
一、看一看、说一说
师：小朋友，马上就要三八妇女节了。妈妈的节日。你们想给妈妈送礼物吗？
二、想一想，做一做
1、纸片变花瓣
师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？
小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。然后把双面胶撕掉，用小棒慢慢的卷起来。就变成一朵小花了。
2、幼儿操作，教师指导
师：小朋友们，这个好看吗？你们也想做这个吗？如果你做好了就想一想要对妈妈说什么祝福的话？
三、送礼物说祝福的话
师：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送给妈妈时会对妈妈说什么呢？
爱的祝福托班讲述活动教案 篇5
活动目标：
1、欣赏故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。
2、乐意大胆的用语言表达“我爱你……”
3、体验大胆表达爱的快乐。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。
5、与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。
2、故事PPT。
活动过程：
一、身体游戏，导入课题。
找一个朋友抱一抱；找一个朋友摸一摸；
找一个朋友亲一亲；找一个朋友碰一碰。
二、欣赏故事，学说语言。（播放PPT）
师：（做出爱的动作）：猜一猜，这是什么意思？（幼儿自由回答）
师：这个动作代表一颗爱心，表示爱的意思，今天燕老师为小朋友们带来一个关于“爱”的故事，名字是《我爱你》。
1、教师完整讲述故事，提问：
（1）长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话？
（2）回家的路上，非非对谁说了这句话？
2、教师讲前半段故事，提问：
（1）长颈鹿老师还说了什么？（幼儿学说故事中的话）
（2）在回家的路上，非非忙着干什么呢？（学说“我爱你”）
（3）非非的心情怎么样？
（4）爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受？
教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很快乐，听的人也很高兴。
2、教师讲后半段故事，提问：
（1）非非吃饭时时怎么说的？
（2）该睡觉了，又说了些什么？
（3）最后，爸爸妈妈对非非说了什么？为什么呢？
教师小结：非非的行为感染了爸爸妈妈，原来爱能感染每一个人。
三、讨论交流，体验快乐。
1、鼓励幼儿大胆表达自己心中的爱。
2、幼儿讨论交流表达爱的方式。
师：心中有了爱，除了用口说出“我爱你”以外，还可以用什么方式来表达？（拥抱、亲一亲、头碰头、送礼物、打电话、优美的`舞蹈、动听的歌曲等）
3、大胆的表达爱。
师：爱是要表达出来的，你爱谁？请你表达出你心中的爱！
4、音乐游戏《找个朋友》。
四、大声表达，结束活动。
1、师：我们都找到了自己爱的朋友，现在请大家看看，在我们的周围有什么？你爱什么玩具，就走过去大声的告诉它，好吗？
2、师：小朋友们，今天回到家，不要忘记和爸爸妈妈说一句：“我爱你！”
爱的祝福托班讲述活动教案 篇6
活动目标：
（1）通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。
（2）能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。
（3）体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。
活动准备：
有关父母的爱的短片，动画《鹰爸爸和小鹰》，幼儿园里老师和小朋友之间的爱的短片，各种有关爱的图片，歌曲“我爱你”，爱心图片。
活动过程：
（一）导入部分：
a：出示爱心图片，引导幼儿观察，说一说它是什么，表达了什么含义？（它是桃心，爱心，它代表了“爱”）
b：提问：爱带给我们什么样的感受？
（小结：爱能带给我们温暖，快乐，幸福。）
（二）基本部分：
a：播放动画，引导幼儿观察，说一说他们分别表达了什么样的爱？
动画一：观看动画，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱。
提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？那在你家，你都感受到了谁给你的爱？那你是怎么做的？（感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们。）
小结：孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家温暖。
动画二：通过观看，懂得分享也是一种爱。
幼儿园也是小朋友的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱？
有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起游戏，一起看书，一起吃饭等等，体验分享也是一种爱。
小结：分享是一种爱，这种爱会带给我们快乐。
动画三：观看鹰爸爸和小鹰的故事，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，观看第一段视频提问：鹰爸爸和小鹰在干什么？
观看第二段视频提问：鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱？
提问：在生活中，谁给了你这种严厉的爱？（爸爸，妈妈，老师等）
小结：严厉也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你用心体会。
b：鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。
我们身边有这么多的爱，那你爱谁？那你怎样让他知道你很爱他？（用语言，动作等）播放歌曲“我爱你”，鼓励幼儿用不同的.方式表达爱。
小结：爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现。要善于表达自己的爱。
（三）结束部分：结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱。
小结：只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美好。
幼儿园关于爱的教案，一个人，必须懂得什么是爱，才能成为一个真正的人，从小教育孩子懂得爱是一件很重要的事情，只有懂得爱，才能懂得感恩，只有懂得感恩，才能成为一个真正对社会有用的人。
爱的祝福托班讲述活动教案 篇7
教学内容：
爱的快乐
教学目的：
1、继续学习将画面与文字对应起来阅读图书，理解故事内容。
2、尝试使用小书签，大胆说出自己内心的感受。
3、懂得给予爱和接受爱都是一种幸福。
教学重点：
引导幼儿初步理解故事的内容。
教学难点：
启发幼儿看图讲述故事大概内容。
教学时数：
2课时
教学方法：
讲解演示法，观察法。
教学准备：
多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程：
一、开始部分
1、师幼问好。
2、谈话引题
二、基本部分
1、引导幼儿看书，知道故事的名字。
2、提出故事线索，激发幼儿阅读兴趣。
提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？他们之间发生了什么事？他们是怎样表达自己的爱的呢？
3、教师引导幼儿观察图片，同时按照图片顺序讲述故事内容。
提问：故事里说了谁和谁的故事？
小青蛙和小鸭子是怎样表达自己的爱的？
4、在讲述中学习汉字"上、下、开心"请幼儿认读。
5、请幼儿个别讲述，教师引导。
6、师幼共同边看图片边讲述。
7、请幼儿讨论：爱是一种美好的感情，小朋友是怎样表达自己的爱昵？你最爱谁？
三、结束部分
1、教师小结幼儿上课情况。
2、思品教育。
3、完成练习册作业。
教学效果分析：
1、通过学习，幼儿已能在教师的.引导下简单复述故事内容，体验出青蛙是怎样爱自己的朋友小鸭的。
2、幼儿能说出自己是怎样爱朋友的，并画了美丽的图画送给朋友。
3、达到了预期教学目的。