《小摄影师》续写作文600字

　　小男孩回到家，赶忙把胶卷装进照相机里，他想：我明天再去给高尔基同志拍照，不能再粗心了。

　　第二天，小男孩早早就起床了，他把所有要用的东西装好，检查了一遍又一遍，终于，他保证所有东西都带齐了，才放心地走出家门。他兴高采烈地在路上走着，嘴里还哼着小曲，不知不觉，他就到了高尔基办公的大楼。

　　小男孩走到办公楼的大门口，鞠了个躬，有礼貌地对门卫说：“您好，我要给高尔基同志拍照，请您让我进去吧！”“原来你就是那个小男孩呀！”门卫说，“高尔基同志命令过，如果是一个小男孩就一定让他进来，你赶快进去吧！”

　　不久，小男孩就出现在高尔基同志办公室的门口了。透过窗户，小男孩看见高尔基同志正在专心致志地读书。小男孩：想要是我直接进去，不就打扰高尔基同志读书了吗？我还是在门口等他看完书再进去吧。忽然，他灵机一动，想到一个好主意：我可以在门口，透过窗户，给高尔基同志拍照呀，那样既不会打扰他看书，又可以把照片照得更自然些。他把相机端好，找好角度，准备拍照，他的心都提到嗓子眼了！“咔嚓”一声，小男孩按下了快门。高尔基听到动静，转过身一看，是那个小男孩，他赶紧让男孩进来。小男孩一进门，就说：“对不起，高尔基同志，我打扰您了。”“没事的，”高尔基说，“我一直等着你呢。”“我刚才怕打扰您，就在门口悄悄地照了一张照片，您看看，好看不？”小男孩说。高尔基看了看照片，点着头说：“照得真不错！”两个人都开心地笑了。

　　“再往右边挪一点，哎，对，把手再往上面扬一点，哎，还有还有……”

　　这派头，大家可能以为是什么摄影师在拍照吧！其实并没有什么摄影师，是我在给弟弟拍“大片”呢！嘻嘻……

　　今天写完作业，看着弟弟拿着一条蓝色的丝带在变“魔术”玩儿，我突然来了灵感，想出了一个妙计，我要给弟弟拍出一个像真的在玩儿魔术的视频。

　　怎么拍呢？我当然有办法了，在妈妈的手机上有一个特殊的相机，用它拍摄之后还可以给它倒放呢，这样就可以拍出魔术的感觉了。你可能会奇怪，会倒放怎么能拍出魔术的感觉呢？

　　现在就请看我这个大“摄影师”，为我弟弟这个“魔术师”来一场魔术秀吧！

　　刚开始我们拍了好几次，都是问题百出，要不就是弟弟没有准备好，要不就是我没有找好角度。最后在我们两个的共同努力下，弟弟的动作做的越来越标准了，我也慢慢找到感觉了。当弟弟把丝带扔出去的时候，立即就把手伸开，就像是要等待着丝带飞回到他手中一样。而此时的我把镜头正对着他，正好把他所有做的动作都拍了下来。当这一切都录好时，我看到视频上显示当弟弟扔出去丝带的时候，正好手是伸开的。我立马按倒放视频，这时候丝带就像又飞回到弟弟的手中一样，实在是太帅了。这个视频就像是弟弟施了魔法一样，当丝带飞出去后还能自己飞回到弟弟手中，就像是这条丝带完全被弟弟掌控了一样。看完之后，我发现了一个问题，这个视频缺少了一些梦幻的美，对了，我可以用特效给这个视频装饰一下呀！于是我又给这个视频加上了特效，最后呈现在我眼前的是一个很梦幻的视频。

　　曾经有“N”个理想浮过我的脑海，但是，我想成为一个称职的、遨游世界到处拍摄的摄影师。

　　如果我将来当上了摄影师，我会拿着我最珍爱的相机，带着望远镜，来到丛林里进行我的“丛林探秘”。我在密林里四处找着“入境物”。瞧！这里有科举大大的椰子树。突然，椰子从树上掉了下来，我往上一瞧，一只小松鼠正趴在椰树上睡觉。微风吹过，椰树的叶子摇摆着，阳光躲开了茂密的丛林，照到了椰树上，那只小松鼠的背影仿佛印在了这片森林的“油画”中，“咔”，我记录了这个画面，栩栩如生的小松鼠仿佛从画上跳了下来……

　　我将照片洗了出来，存在我的相册里，我继续赶路，在途中，我看见了蝴蝶在花丛中工作，这也记录在了我的相册里。我路过一条小河，许多鱼来这里产卵，卵随着水流而下被冲到各处。熊妈妈带着宝宝到这里觅食。熊宝宝一个健步跳到河水中，水花像一颗颗珍珠一般溅起。熊宝宝张开爪子，一把抱住鱼，但鱼儿用尾巴不停地扇着熊宝宝的脸，才得以逃脱。这下熊宝宝可急了，一屁股坐进水中，鱼儿吓得都跃了起来，像跳高冠军一般。熊宝宝抓住了这个机会，抓到了一条鱼，开心地吃着到手的美味。“咔”这个画面停留在了这一刻，我的脸上，也露出了笑容。一张又一张，我相册里的照片如同金子一样，既宝贵有难得。

　　我再次动身，前往下一个景点。我走到一户人家，看见他们正在准备佳肴，“哔”这是青菜与油触碰一瞬间发出的声音，如同赛场观众的掌声一样响亮。菜在油锅中滚动着，像一个个绿色的精灵在森林里跳着舞。主人熟练的手法让我感叹不已。菜出锅了，晶莹的油点还挂在菜叶子上面，闪烁着淡淡光芒，氤氲着温暖的味道。一口饭一口菜，笑声回荡在房间里。“哔”一张全家福就印入了我精致的相册里，一本影集就完成了。

　　我们家有两位摄影爱好者：爸爸和我。有人认为摄影是一种职业，但是在我和爸爸看来，摄影就是一种独一无二的乐趣。

　　让我们在平王线上飞驰，车子停在了舜王庙边上。我们的目的地不是舜王庙，而是庙边灌木和乔木掩映着的一个小世界。我们的小天地是鸟儿花草的乐园，侧耳倾听，你便能听到白鹭亢长的鸣叫，用力去嗅便能闻到花的幽香。跨过狭窄的小道走出树林，视野突然开阔了起来，齐飞的白鹭，盛开的花朵——这就是我们那充满乐趣的天地！

　　提着相机，轻轻地向前走去，生怕惊动了那白色的精灵，透过树叶向前看，你可不要惊呆，数十只白鹭立在水中，啄起一串水珠，梳理着他们的白色礼服。我和爸爸几乎同时举起相机，记录下了这幅画面。远一些，有几只白鹭在捕鱼，看一看他们捕鱼的照片，就不像那身着白色礼服的绅士了，个个面露狠色，黑色的眼睛眯了起来，嘴巴微微张开，若把他们梳理羽毛和捕鱼的照片一比，嘿！你会发现它们竟然截然不同，这是同一种鸟吗？摄影这种“游戏”，只要你掌握“恰当的规则”就会得到像白鹭梳理羽毛与捕食截然不同的相片。

　　许多我叫不出名字来的花静静地开在一旁。白色的倩影与淡淡的幽香吸引了无数的蜜蜂，黄黑色条纹的蜜蜂停在白色花瓣的小花上，那景色同样十分美丽。这种美与白鹭动的美不同，它是一种静态的美。你看，一只蜜蜂像在沙滩上晒太阳一样静静地停在一朵花上，那腰身圆圆的蜜蜂就像一个膀大腰圆的地主一样享受着阳光。我细细地观看，咔嚓咔嚓记录下了这些生动有趣的画面。

　　12月10日，我们跟着萧山日报社资深摄影记者范老师在湘湖荷花庄学习摄影的技巧。

　　范老师告诉我们，拍照最重要的是构图，构图有很多种，比如黄金分割、对角线构图、对称式构图等。他先教我们广角拍摄，广角就是拍摄范围最大的角度。一张完整的照片往往分为前景、中景、远景三部分，范老师以一风景为例，说：“你们看，这岸边的石凳是前景、湖中的残荷是中景、远处的采莲桥是远景，在拍摄中我们眼睛看到的这一点和石凳的尖点以及远处桥洞的中心点三点成一线，然后以这条线左右对称，就是对称式构图。拍得时候要注意照片的水平线必须和我们的框架保持平行，不然拍出来就不好看了。”

　　接下来，老师又教我们拍某个物体的特写。范老师说：“刚才我们是用镜头最广的广角拍摄，那我们现在用镜头最长的长焦，就可以把物体的特写拍下来。怎么拍呢？用长焦调距，用大光圈对准拍摄的物体，按下快门，拍完了以后，就会发现被拍的物体很清晰，背景是虚化的，两者形成强烈对比。突出了重点。”

　　范老师还告诉我们，一张优秀的照片，不仅仅要有完整的构图和漂亮的光影，还必须有打动人、吸引人的亮点，要有感染力，这样才能感动自己感动别人。你们今后要朝着这个方向去努力。

　　听完老师的话，我们便拿着相机四处取景拍摄，大家都拍了好多照片，选出自认为好看的拿给老师看。范老师对我们每个人的照片都一一进行了点评，我看着听着，似乎真的明白了些什么！

　　活动很快结束了，可我还不想回家，我忽然觉得拍照真的很有意思，难怪有这么多人会喜欢摄影！

　　艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。在艺术的世界里，我们享受着它的魅力与风格，我爱摄影、摄像，因为摄影可以给人一种美的享受，和耐人寻味的感受。

　　在一次参观摄影展的时候，一幅幅色彩斑斓的摄影映入我的眼帘，感受最深的还是一幅名叫《夕阳下》的摄影，给了我连绵不断的浮想，在幻想中我细品那独特的美。

　　照片中，一位小女孩坐在湖边，侧着脸，在夕阳的反射下，显得是那样美丽动人。她仿佛在凝神聆听着风的声音，眼睛半睁半闭，小舌头在嘴边露出红红的一点，好似在感受大自然的舒适，恬静。天边的夕阳给小女孩的脸上抹了一层金色的光辉。秋叶在晚霞的映衬下，如火在燃烧般壮观。湖面上仿佛撒满了金子，看上去宛如一面金湖。有两只鸭子摇摇晃晃地游向湖心，我幻想着小鸭子们将会扑入湖中，湖面涟漪荡漾着水纹，一切仿佛如仙境般映入我的眼帘。

　　那耐人寻味的感受又让我看到了大自然的宁静，和谐，看看湖心，太阳的光芒愈发灿烂，整个湖在闪烁，闪得耀眼，如融化了的金水。湖中的鸭就像刚从神话世界回来似的美丽而神圣。一只小麻雀从树林中掠过，停在小女孩的肩头，在夕阳下亲昵地靠在一起，遥望着那辉煌的夕阳，仿佛周围没有一点喧杂的声音，这大自然的一切都笼罩在了夕阳的光辉下，显得金光闪闪……

　　这一幅和谐、令人陶醉的大自然《夕阳图》在我的眼里是那么金碧辉煌，虽然这只是一个大自然美好的写照，但留给了我们难以忘却的感受，看着这幅摄影，我总会被大自然的美深深打动，那仙境一般令人向往的大自然！