小班语言教案ppt

小班语言教案：《走路》 篇1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受故事情节的幽默。

　　2、能大胆的表达自己的想法。

　　3、萌发喜爱小鹿的美好情感,初步体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动过程：

　　一、出示背景图，引出课题。

　　树林里住着一只鸟妈妈，有一天它在树林里发现了一个树杈杈，你猜它会在树杈上面做什么？

　　二、教师操作教具，边讲述故事边提问。

　　1、师：鸟妈妈会在树杈上面做什么呢? （幼儿想象、猜想）2、师:小朋友们说得真不错,鸟妈妈在树杈上做了窝,那鸟妈妈做窝干什么呀? 幼……师:你们看,鸟妈妈在鸟窝里干什么呀(教师操作教具出示生蛋图)3、师：生完蛋,鸟妈妈又会做什么呢? 幼:…… 鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃,唧唧喳喳,鸟娃娃孵出来啦!

　　4、：鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀？（教师操作教具排列图片做窝-生蛋-孵小鸟）原来鸟娃娃就是这么来的呀！

　　5、师：这时候，鸟妈妈出去找吃的，哎呀不好了，下雨了,该怎么办呢? 幼:……（发挥幼儿的想象力，提高幼儿对情感的体验。）6、师:有件奇怪的事情发生了,你们看(演示教具走动鸟窝)鸟窝走到哪里去了? 这时候,雨停了,太阳出来了(演示教具)鸟窝又到哪了?

　　7、师:真奇怪,鸟窝怎么会走路的呀?小朋友,你们想知道这到底是怎么回事吗,咱们一起来瞧瞧(操作教具) 呀! 原来是谁呀?原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上,鸟妈妈知道了会对小鹿怎么说呢？ 那小鹿又会怎么说呢？

小班语言中秋节教案范文 篇1

　　活动目的：

　　1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

　　2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

　　3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

　　4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　⒈水果、月饼家长提供。

　　⒉呼啦圈、气球若干个。

　　⒊一次性水果盘

　　活动过程：

　　第一环节：

　　1、介绍中秋节的

　　第二环节：亲子其乐融融

　　1、亲子游戏： 蜈蚣散步

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

小班语言救生圈扔给谁教案 篇1

　　活动名称：

　　绘制救生圈

　　活动目标：

　　尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

　　培养幼儿的自我保护意识。

　　活动准备：

　　各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

　　活动室布置：

　　收集各种款式的救生圈

　　活动过程：

　　一、欣赏

　　夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

　　欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

　　向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

　　二、制作

　　1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

　　2.讨论制作方法：

　　1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

　　2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

　　3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

　　三、请幼儿说说自己救生圈的价格

　　让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

　　四、延伸

　　“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。

　　2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。

　　3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。

　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

小班语言元宵节的来历教案模板 篇1

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

　　二、活动准备

　　1、"元宵节的来历"视频;

　　2、准备几个简单的有关的`谜语;

　　3、彩泥每个幼儿一份;

　　4、《卖汤圆》儿歌。

　　三、活动过程——趣味游戏

　　1、捞元宵

　　游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

　　材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。

　　游戏规则：

　　（1）将幼儿分成小组进行比赛。

　　（2）比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵（乒乓球），每次只能捞1个。

　　（3）将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

　　2、观花灯、猜灯谜

　　游戏规则：

　　（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。

　　（2）把灯谜放在气球（灯笼）中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。

　　道具：灯笼、气球、纸条

　　3、双人背靠背夹气球

　　游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个（要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破）。

　　道具：气球

　　4、大汤圆、小汤圆

　　游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

小班语言这是什么声音教案 篇1

　　活动目标：

　　1.引出幼儿对声音的好奇，提高对声音的辨别能力。

　　2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。

　　3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　ppt，声音，图片

　　活动过程：

　　1.教师问与小朋友们打招呼

　　师说“小朋友上午好，小朋友们喜欢大森林么?”

　　幼儿说：“喜欢!”

　　2.导入活动

　　师说：“好!老师今天带你们去大森林里看动物，大森林里面有许许多多的小动物，小动物今天在开大会，但是小朋友们都知道小动物的声音么?下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好?”

　　3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的声音

　　PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。

　　每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。

　　师说：“小朋友们真聪明!”

　　播放PPT，师说：“那上面的小动物的声音你们知道么?”

　　(让幼儿活跃的发言，并表扬他们)

　　师说：你们真棒!你们还知道有哪些动物的声音么?

　　播放ppt点击声音

　　反思：

　　当然在活动中还存在着很多的不足，比如幼儿对读本的分析还不够;语言不够精练、准确，同时，教师在活动中还应关注幼儿在活动中的观察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，鼓励并引导孩子积极思维，这是培养孩子质疑能力的关键。

　　活动目标：

　　1.引出幼儿对声音的好奇，提高对声音的辨别能力。

　　2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。

小班语言动物乐园教案 篇1

　　活动设计背景

　　1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。

　　2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

　　3、在教具的制作上，我采用了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增添了幼儿学习的兴趣。实物苹果更满足了幼儿喜欢吃苹果的心理特点。

　　4、通过活动，培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜欢吃大苹果，而且也喜欢吃小苹果。并且愿意请客人先吃苹果。

　　活动目标

　　1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

　　2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。