我最喜欢的一张照片作文

　　（一）

　　在我的记忆里，我喜欢的老师很多，但我最喜欢的还是我刚转入星韵学校上二年级时的语文老师——盛老师。

　　她中等身材，留着一头乌黑的长发，有时扎个马尾辫，有时留着披肩发，看上去很精神很有气质。她时常爱穿浅色的衣服，打扮得总是清爽得体。一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，透着光芒，就像在传授我们知识，又像个摄像头关注着我们每位同学，只要哪位同学上课不认真听讲总也逃不过她的眼睛。

　　盛老师的课总是那么生动那么有趣，她时常想出各种各样新的学习方法让我们能更快更牢的掌握新知。盛老师说着一口流利的普通话，她的阅读很有特色，语调抑扬顿挫，她时常在完成学习任务后给我们读课外书，有时还让我们参与其中和她分角色朗读，仿佛我们也身临其境了，她让我们感受到了读书的快乐。

　　盛老师不但课上的好，还很关心我们每一位同学，不管成绩好坏，在她眼里我们都是她的孩子，她都会承担着做妈妈的职责，对大家嘘寒问暖。每逢有同学生日到了，盛老师都会提前为他送上最温暖地祝福。

　　这就是我喜欢的盛老师。虽然她现在不教我们了，但我会时常想起她，她的一频一笑都深深地留在我的记忆里。

　　（二）

　　经过了五年与老师的亲密接触，我最喜欢我们的班主任了，因为她十分慈祥、和蔼可亲。

　　我们的班主任就是郑老师，说我们的郑老师和蔼可亲，是因为她十分贴近我们的心，记得有一次：我们学校举行了广播操比赛，为了夺得好成绩，我们十分刻苦地训练，练到达到我们认为这样去比赛已经能数一数二的时候，我们才减少练习的时间，等着比赛那天的到来。比赛时，我们每个人都发出了我们平时的最好水平，甚至有的同学还比练习时做的好，没有一个同学发挥不良，但是，三等奖，一个最低的奖项，还是落入了我们的手中。回到教室后，我们每个人都愤愤不平，我们做得这么好，凭什么只给我们三等奖呀？这时，郑老师在讲台上出现了，她亲切的对我们说：“同学们，不要伤心了，我看你们的表演比以前练习的时候好很多呢，只要下次再努力，冠军一定是我们的！”听了这句话，我的心情好了很多。在今年的“唱红歌，诵经典”比赛中，我们如愿以偿地得到了一等奖，我们每个人都感到十分自豪！

　　在许多不起眼的地方，比如小河里、池塘边、深山里、马路边，隐藏着各种神奇的石头，到处都是大然的馈赠。它们有的是普通的鹅卵石，有的是昂贵的钻石，有的是难得一见的陨石，而我最喜欢那漂亮的雨花石。

　　在我家的一个盆子里，我收藏着许多千奇百怪的雨花石。它们有的是鲜红的，像一个刚刚初升的太阳；有的通体透明，像打磨千年的小玻璃；有的浑身雪白，像是从雪人那里拿来雪白的雪花；有的是湛蓝色的，像是从大海中提炼出来的；有的甚至还长满花纹，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像红梅报春，有的像大海浪花，还有的像桃花在满天飞舞。

　　有一天，我欣赏雨花石的时候，就好奇地问妈妈这些雨花石的来历，妈妈亲切地告诉我说：“相传在南朝的时候，有一位法师在石子岗讲经，感动得上天落雨如花。花雨入地即变成无数大如鸡卵，小似蚕豆，绚丽多姿的砾石，雨花石由此得名。”我又问：“妈妈，那它的价值一定很高是吗？”妈妈笑着说：“那是当然。上好的雨花石价值连城。”天呀！这几块石头看似普通的石头竟然这么珍贵！我一定要好好地珍惜它，免得出什么事情。

　　我最喜欢的一个传统佳节是中秋节。又称月夕仲秋节、八月节、八月会、女儿节或团圆节等等。中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。大人们通常在月光下摆满好吃的食物，待到吃不完，最后自然是由我们小孩子来解决它们。听说在古代在中秋节的夜晚，人们还可以穿大街走小巷，一边猜灯谜，一边吃着好吃的瓜果点心，多么开心！

　　有一年中秋节，学校里专门腾出一个星期五，不上课，就做月饼。我和同学们都是第一次做月饼，开心得不得了。来到食堂里，坐下来后，发现桌上已经放了一些准备材料，有面粉、鸡蛋、糖……我们把手洗干净就开始做月饼了。大家学着老师的样子，先将面粉加上糖、水和鸡蛋混在一起，开始揉面。揉啊揉，揉得我手都酸了，终于把面揉成均匀的一团。接着我从大面团中取出一小块面团，放在掌心里不停地搓，搓啊搓，搓成一个小圆球。我用大拇指在圆球中央摁了一个小洞，不停地旋转，那个圆球变成了一个“小碗”。我从碗里拿了一点馅放进去，把“小碗”的口收起来，又变成了一个圆球，只不过比原来大了些。最后把这个大圆球放到模子一压，一个月饼就做好了。就这样，我和同学们做了一个又一个月饼。最后，老师把月饼装进烤盘放入烤箱烘烤。大家都焦急地等待着。这时，老师便给我们讲起了中秋节的传说……

　　快要放学了，月饼终于发到了我们手中。回家路上，我拿出一个月饼，那月饼真好看，黄澄澄的面皮上刻着些图案，咬一口，面皮很软，最好吃的是紫黑色的豆沙馅，滑滑的，又香又甜。不一会儿，学校里发的三个月饼很快就被我吃光了，我还是觉得吃得不过瘾，又回家吃了好几个妈妈买的月饼才解了馋。

　　今天下午，老师把一幅名叫《八骏全图》的画挂在了黑板上，让我们细心观察，认真领会。

　　这幅画是著名画家徐悲鸿先生的一幅名作。只见整幅画上山清水秀：近处是茂盛的绿草，它们全部迎风点头，草地上开满了许多野花，有紫色的铃铛花、黄色的小野菊、有红色的牵牛花……花草前面还有一座小山，如果没有细心观察，肯定以为那是一块大石头了。远处，有清清的河水和险峻的高山。图上有八匹马正在风驰电掣般地飞奔着。名列第一的是一匹棕色的马，它昂首扬尾，四蹄腾空，自由地驰骋在天地间，但它依然没有忘记自己的同伴，回头好像在对它们说：“喂！大家快点向前冲啊！”位居第二的是一匹枣红色的马。我想它可能是《三国演义》中关羽骑的那匹赤兔马。它全身的肌肉绷得紧紧的，奋力地跑着。位居第三的是一匹白色的骏马，我想它可能是唐僧取经时骑的那匹白龙马吧！白龙马跑得非常轻松、洒脱，好像只有一步之遥就能赶上赤兔马了。从这点看来，它完全是让着前面的两匹马。如果它再用点劲，一定会超过它们的。我想：它一定也懂得“退一步海阔天空”的道理。位居第四的是一匹青绿色的马，它轻盈地踏在湖边的一块草地上，边跑边向后转头用鼓励的语气说：“同伴们，坚持就是胜利，加油啊！”后四匹马似乎也没有辜负前四匹马的期望，正拔足狂奔，一刻也没有停歇。

　　好一幅《八骏全图》呀，令人叹为观止。观察完这幅画，我深深地懂得了老师让我们观察这幅画的意义和良苦用心。老师希望我们向这八匹昂首奔驰的骏马学习，学习它们那不畏艰险，勇往直前，永不停歇的精神，学习它们呼朋引伴为美好的明天而执著追求的精神。

　　我最喜欢吃的水果可多呀！有西瓜、龙眼、芒果等，其中我最喜欢吃的是西瓜啦！

　　今天，妈妈买来一个又大又圆的西瓜，它挺着个大肚子，像孕妇似的。全身穿着mò绿和cuì绿的衣shang，而且很有规则的排列着，像花花绿绿的迷彩服。头顶上有一个小小的yāng,像小姑娘扎着一个小辫子，可爱极了。

　　妈妈用刀把西瓜切成两大半，一股淡淡的香味扑bí而来，里面红红的ráng，还有一粒粒黑溜溜的瓜子，zhēng zhēng齐齐的排列着，让我看了口水直流，我迫不及待地拿了一块，大口大口地吃，西瓜又香又甜，汁水一下子流出来，好像蜜汁一样在我心中流淌，我边吃边说：“西瓜真甜。”那感觉真爽呀！

　　小男孩的索取，与大树的给予形成了鲜明的对比。

　　读完《爱心树》，给了我很大的启发。每当大树给予小男孩一样东西时，大树为什么总是很快活？我带着这个问题，反复思考了很久，再联想到自己在生活中给予别人时，心头总是愉悦的，这也许就是“予人玫瑰，手留余香”的含义吧！想来想去，最后把思想定格在了一句话上：给予是快乐的！

　　大树给予小男孩是那么慷慨，就像我们的父母对待我们一样！父母为我们操碎了心，有人还觉得那是理所当然！父母凭什么要养育我们，凭什么要对我们百依百顺？他们甚至可以抛弃我们，对我们不理不踩，不管不问！可是他们却并没有这么做，毕竟血浓于水，亲情的力量是巨大的！他们一生一世都在为我们担心，最后头发白了，年龄大了，人也不中用了，他们唯一的依靠就是自己的儿女，如果孩子都不管自己了，那么他们肯定会孤独，肯定会伤心的！我读了这篇文章，就更加坚定了长大后要孝顺父母！我们就好比那个不断索取的小男孩，父母就是那颗不断给予的大树，我们要懂得感恩，懂得回报！不做一个不折不扣的“乞讨者“。

　　人类是索取的小男孩，地球是给予的大树，人类不但索取，甚至还危害地球！如果人类不及时悬崖勒马，那么人类赖以生存的地球将会毁于一旦！地球没有了，那人类又会在哪里呢？

　　《爱心树》这本书让我懂得了回报，懂得了珍惜，懂得了感恩，让我受用无穷！

　　《爱心树》在我的心里烙下了深深的印记，我对它非同一般！因为它里面不但有文字和图片，还有许多做人的道理。我最喜欢的经典作品非它莫属！