设计方案模板

设计方案模板 篇1

　　教学目标：

　　1、学习5的组成，初步了解整体与部分，部分与部分之间的关系。

　　2、培养幼儿的动手操作能力、比较能力和思维的灵敏性。

　　教学材料：瓶子盖、纸盒、图片、笔、数字卡片、各种数量时5的物体。

　　教学过程：

　　一、寻找“5”

　　1、小朋友和老师一起到户外找一找那些东西的数量是5。

　　2、说一说你找到了什么东西的数量是5。

　　二、撒瓶子盖游戏

　　1、今天咱们玩一个撒瓶子盖的游戏，你们想玩吗？

　　每人取5个瓶子盖，把它撒在盒子里，你发现了什么？（有的朝上，有的朝下）。

　　2、说一说你撒的是什么样子的？（几个朝上？几个朝下？）

　　3、这个游戏你们喜欢玩吗？回到家里可以跟爸爸妈妈一起玩儿，看谁玩的方法多？

　　三、学习5的组成

　　1、听说猫妈妈要邀请它的好朋友们小兔、小猴、小猪到家里来做客，为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，小朋友们愿不愿意帮助猫妈妈分一分？看谁想得办法多，把每次的放法记录在旁边的格子里。

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　3、请幼儿说一说自己找处了几种方法，然后让幼儿说一说是怎么分的，请幼儿到黑板上演示分法。

　　4、从这些分法中你发现了什么？

　　5、教师总结。

设计方案模板 篇2

　　懂得了保护地球生态环境的重要意义：地球是我们赖以生存的唯一家园，如果她的环境严重污染了，会给人们的身心健康带来很大的损害。同时，通过阅读有关环境保护的资料，我了解到在世界各地，有很多我们的同龄人也积极地参与环保活动。读着这些报道，我心里高兴极了。我觉得，我们再也不能坐着等待了，我们应该团结周围的小伙伴一起为保护环境、改善环境卫生贡献自己的一份力量。

有关设计方案模板汇总 篇1

　　【设计背景】：

　　班内很多学生不能严格要求自己，做作业时比较拖拉，尤其是家庭作业，边看电视边写作业，边吃零食边写作业的现象普遍存在。在学校里干值日时，边打闹边干，浪费很多时间。在课堂上说悄悄话的现象也非常普遍。所以我们拟定召开这次主题班会，希望学生能够懂得时间的重要性，学习珍惜时间，合适地利用时间。

　　适合的年级：中高年级。

　　【班会目标】：

　　1.让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。

　　2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

　　3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

　　【课前准备】：

　　1.教学使用的视频材料。

　　2.学生搜集有关珍惜时间的名言警句和名人珍惜时间的故事。

　　3.准备好上课用的材料（口算题纸、时钟）。

　　【班会过程】：

　　1 导入方式：30秒拍手体验。

　　同学们，如果给你30秒的时间，你觉得自己能拍手多少次？我们来估计一下。（老师走到学生中间，选择学生询问。学生的估计大约在60—100次左右）

　　好，现在我们就来操作一下。现在你用最快的速度拍手30秒钟，看看你的估计准确不准确。（老师看表，学生拍手30秒）再次走到学生中间，询问刚才发言的学生（快的应该能达到150次），快了多少？有什么体会？

　　观看神七升天时的倒计时视频，目的是让学生体验时间一秒一秒过去时的感觉。

　　2 主体活动过程：

　　（一）观看消防员救火短片

　　师：同学们，时间是一分一秒组成的，你们觉得一分钟有多长呢？我们今天一起来感受一下吧，请同学们看短片(播放消防员救火的短片)

有关设计方案模板集锦 篇1

　　随着信息技术和计算机网络化的发展，迫使我们不得不对智能大厦系统集成的内涵不断产生新的认识。本文试着从智能大厦信息集成的角度上，来谈智能大厦系统集成技术的发展方向，并提出建立智能大厦信息系统集成应用模型的解决方案。

　　1、智能大厦系统集成概述

　　智能大厦系统集成的概念在中国智能建筑学术领域内提出来，已有近十年的时间了，特别是中国科学院徐兴声研究员早在1992年就系统的提出了有关智能化建筑核心技术－系统集成的内涵。尽管直到目前智能建筑的专家们对智能大厦系统集成还存在着不同的看法和争议。但是有一点是不争的事实，那就是用户的需求将决定一切。目前国际上有一种流行的说法：信息技术将从技术为中心，转为以需求为导向，其唯一的目标就是按照商业活动的需求来提供必要的信息（IOD，Information On Demand）。同样智能大厦的系统集成，将根据大厦的拥有者、使用者的需求来决定其系统集成技术的应用，而不是为集成而集成。同时我们应该深刻的认识到智能化系统的智商与系统集成度存在着密切的相关性，关于这一点，比尔盖茨在其所著《未来时速－数字神经系统与商务新思维》一书中作出如下精辟和准确的描述：“一家公司的智商是由其信息技术的基本结构连接、共享和组织信息的程度所决定的。孤立的应用程序和数据，无论多么令人注目，只会产生傻瓜式的专家，但不会产生高效的企业行为。”

　　总结我国智能大厦系统集成用户走过来的三步曲：从子系统功能集成到控制系统与控制网络集成；到目前的信息系统与信息网络集成。纵观智能大厦系统集成发展的三个阶段，使得我们对智能大厦系统集成的内涵有了更进一步的了解。智能大厦系统集成的实质：就是建立一个现代信息系统为基础的平台，将需求（目标）、应用（功能）与系统相关的各要素紧密地融合（组织）在一起，包括与解决问题相关的数据、信息、知识、人员、设备、网络、环境、模型等；也包括各种已经建立的系统或系统服务，在媒体内容一级上进行综合和集成，将其无缝地统一在应用的框架平台下，并按应用的需求进行连接、配置和共享，达到系统智能化的总体目标。

关于设计方案模板汇总 篇1

　　目标：1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　2.发展孩子的观察力及动手操作能力。

　　准备：各式大、小瓶子

　　过程：

　　1.故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。

　　师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　1. 操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。

　　（1） 教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

　　（2） 鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

　　反思：

　　《找瓶盖》:环节引入自然，此环节活动充分利用了瓶子的数学价值，根据瓶子大小找瓶盖，幼儿在活动中满足了在生活中常想拧瓶盖的欲望。

　　结论：在兴趣的引导下，幼儿在各种各样的瓶子中，不断尝试，不断发现，不断地总结经验。

关于设计方案模板汇总 篇2

　　【教学目标】

　　知识与能力

　　1、学习积累一些文言词语，理解课文大意。

　　2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。

　　过程与方法

　　通过诵读赏析自主合作探究掌握课文内容。

　　情感态度与价值观

　　探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。

　　【教学重难点】

　　1、反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景。

　　2、培养学生的探究能力、联想及想像能力。

　　【教学过程】

　　一、情境导课、展标定向。（2分钟）

　　1、导入：

　　同学们，通过《沙漠里的奇怪现象》一课的`学习，我们知道了在夏天，沿海一带或沙漠地区，可以看见在空中有远处事物的景像，这种幻景被称为“海市”或“海市蜃楼”。如果这种现象在山上出现，那叫什么呢？人们就称为“山市”。今天我们来学习蒲松龄的《山市》。

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　　教学准备：

　　学生每人准备两张长方形纸。

　　教学过程：

　　一、复习导入，沟通知识。

　　师：老师这有一组题，你能解决吗？出示：

　　列算式，解答。

　　1、5的1/2是多少？ 2、15的1/4是多少？

　　3、100的1/2是多少？ 4、80的1/10是多少？

　　这几道题，有什么共同特点？

　　生：这几道题都是求一个数的几分之几是多少？用乘法计算的。

　　师：同学们，老师这还有几道口算题，相信你们能口算正确。出示口算题：

　　3/52 101/2 2/36 117/12 3/49

　　1/3 1/2

　　师：最后一道题，与前面几道题有什么不同？

　　生：前面都是整数与分数相乘的乘法，最后一道是分数乘分数，不会算。

　　师：那分数与整数相乘，你是怎么计算的？

　　生：分数与整数相乘，用分子乘整数的积做分子，分母不变。

　　师： 那分数乘分数该怎样计算呢？今天，我们就一起学习分数乘分数。（板书课题）

　　二、动手操作，自主探究。

　　活动一：

　　师：同学们，课前老师让大家准备了长方形纸，现在，拿出其中的一张，我们一起玩一个折纸游戏。请大家按老师的要求折一折。

　　（1）把这张长方形纸对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列算式吗？

　　学生边操作，边回答问题，教师相机板书：11/2=1/2

　　（2）在此基础上再对折，这时你得到这张纸的几分之几？能列一个算式吗？

　　学生可能答：11/4=1/4或1/21/2=1/4。如果学生不出现第二种情

　　况，教师可出示教材示意图，提问，你发现1/2和1/4有关系吗？引导

精选设计方案模板汇总 篇1

　　活动宗旨：

　　自己的干部自己选，公平、公正、公开。

　　活动准备：

　　大队委员会议及校广播台栏目宣传。

　　活动安排：

　　一.大队委员选举

　　（一）中队推选候选人活动。（10月1日至10月16日）

　　1、 各中队要将此次活动的方案向全体队员公布，中队辅导员收集填好的申请表后，可利用10月11日（周四队会课）开展一次选举候选人活动。（方案由各中队自定）

　　2、三至五年级各中队推选大队委员候选人2名。（在中队选举中未成为候选人的队员，在10月12日（周五）前有一次直接向大队部自荐机会）

　　3、 向大队部交申请表。（10月15日周一下午1：40前交大队部）

　　（二）初选（10月29日星期一下午第六节）（在电教室进行）。

　　1、 候选人准备：复习了解少先队基础知识

　　2、 初选活动：（1）侯选人自我介绍

　　（2）进行队知识的抽签考核，考核合格的队员进入复选。

　　（三）复选（10月30日星期二）

　　1、 复选队员于10月30日下午1点40分在学校大队部听取各自职责，然后通过红领巾广播站做1—2分钟直播自荐演讲。

　　2、 听取各任课教师意见。

　　（四）向队干部授标志（11月5日星期一升旗仪式）

　　塘厦镇林村小学少先队大队部

　　20xx-9-25

　　（注：因学校中层干部竞选，因此竞选大队部委员工作有所推迟，请见谅）

精选设计方案模板汇总 篇2

　　为庆祝第28个教师节的到来，加强教职工的凝聚力，展现教师真我风采，活跃校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，经学校研究决定举行“情满阳光真我风采”教师节庆祝活动，让大家在愉快的活动中度过一个令人难忘的教师节。