人教版英语说课稿

时间:2025-04-05

初级中学英语说课稿(通用7篇)

初级中学英语说课稿 篇1

  今天我说课的内容是《牛津初中英语》8A Unit 2 School Life的Reading第一课时对于这节课我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路,从教材分析、教法分析、学法分析和教学过程四个方面加以说明

  一、说教材

  本课以school lives为话题,以学习life in a British school and in an American school为载体,以find out the differences between a British school and an American school为任务为了使学生对这一话题更感兴趣,在教学过程中,我准备采用多媒体辅助教学这一教学模式设置情境,有效地将单词、句子和情景相结合,达到语言点的灵活运用和学生学以致用的目的

  教学目标:能听懂,会说,会读,会拼写单词mixed,subject,sew,tasty,hero,close,taste and article.能根据关键词和上下语境猜测课文大意

  重难点:本课是Reading的第一课时,主要为了完成这样一个任务,即通过阅读理解文章主题,通过设计一些如true or false questions, answer questions, fill in the blanks, line the words等练习题检查学生对课文的理解程度由于新课程标准要求大力培养学生的阅读能力,所以通过阅读理解文章大意就成了本课的重点通过对文章的理解要求学生能用自己的语言描述出相关内容,这就是本课的难点

  二、说教法

  1. 直观情境教学法:本课将利用多媒体创设情境,激发学生的好奇心和求知欲;设置语境,使学生体验语言的真实、自然,从而培养学生组织和表达语言的能力

  2. 任务型教学法:根据任务型教学的原则设计语言实践活动,通过学生体验、参与、合作、交流、探究等方式学习和使用英语,从而完成教学任务

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10分钟英语说课稿范文(精选3篇)

10分钟英语说课稿范文 篇1

  一、 说教材(Textbook)

  在人教版高一英语的下册的Unit 19,曾经谈论过一些关于农业的话题,学生对中国早期的出名的农业家贾思勰有了一定的了解。人教版高三英语的Unit 4这个单元以Green World 为话题,让学生初步了解一些植物学方面的内容,如植物的分类、栽培以及植物学的发展的历程等等;语言技能和很多的语言点几乎都是围绕介绍绿色世界这一中心话题而展开的。要求学生能够运用所学的内容对相关话题进行流利的表述。

  在READING部分,介绍了植物学正式成为一门科学的历史形成过程。重点介绍了两个为植物学发展做出过卓越贡献的重要人物林厄尼斯与班克斯。他们以独特的归类的方式对植物进行分类,从而征服了整个世界。

  在POST-READING 部分,针对READING部分的相关内容设计了5个练习。第1个练习以选择填空的形式考查学生对课文细节内容的了解。第2-5小题以问句的形式进一步考查学生对课文重点内容的了解。

  二、说教学目标(Teaching goals)

  1、让学生了解植物这一学科的形成,并了解一个学科的形成需要经过漫长的时间及几代的科学家的努力和奋斗。

  2、使学生了解科学家为科学事业所作的努力及其奋斗精神。

  3、培养学生查找细节,分析主题从而提高学生的阅读理解能力。

  4、学习一些有用的词汇和短语。

  5、加深对阅读技巧(Scanning and skimming method)的理解及运用。

  1、 Target language语言目标

  1)、Learn some important words and phrases(学习一些有用的词汇和短语)

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精选高二英语说课稿范文(精选10篇)

精选高二英语说课稿范文 篇1

  Good morning, ladies and gentleman. Today, I feel honored to have the chance to share my ideas about how to teach reading.

  In the reading process, I will focus on students’ long-term development and enable them to use proper reading skills and strategies. In other words, students are guided to read efficiently and independently.

  My teaching plan will include 3 sections. They’re analysis of the reading material, identifying the teaching aims and teaching procedures.

  This period is from unit 6 of book 5 PEP senior high school .this unit is around the space exploration to improve ss listening speaking reading writing ability ,this period is a listening and speaking ,the topic is hot ,but it is far away from actual life. So the teacher should enlighten the students to think deeply the advantage and disadvantage of space exploration . .

  According to the new curriculum standard and the characteristic of listening and speaking lesson ,combining the content ,I set up the teaching aims

  Through the listening practice and speaking practice ,improve the ability of using language, know much about the space exploration ,and cultivate the students exploration spirit .

  So the key point and difficult points is understanding the main idea of the passage .

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英语说课稿——《I'm watching TV》(精选4篇)

英语说课稿——《I'm watching TV》 篇1

  下面是英语说课稿——《I'm watching TV》,欢迎大家阅读!

  【教材分析】

  今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV,下面我将从教学目标,教学重难点,教学工具,教学过程和教学反思五方面进行简要说明。

  【教学目标】

  1.知识目标:

  1)词汇

  Clean, on, read, apartment

  watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone

  2)语法 现在进行时(Present progressive tense)

  3)句子

  What are you doing? I’m watching TV.(你在忙什么呢?我看电视呢。)

  What’s he doing? He’s doing his homework.(他正在做什么事?他正在做作业。)

  What are they doing? They’re cleaning the room.(他们正在做什么?他们正在打扫房间。)

  2. 能力目标:学会用英语谈论人们正在做什么

  (To freely talk about or learn about what they are doing)

  3. 文化目标:培养用英语获取信息,与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。

  【教学重难点】

  教学重点

  基于对教材和教情的分析,我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。

  To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s ……(掌握现在进行时态的结构:你在做什么?我看电视呢。她/他在干什么?她/他......)

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高二上册英语说课稿模板(精选3篇)

高二上册英语说课稿模板 篇1

  一、教材分析:

  所授内容高二英语上册第一单元第二课,课文主要介绍了迪斯尼以及他所创造的有名卡通人物米老鼠。文章文字运用正确,语言流畅、优雅,有利于提高学生的口笔头表达能力。

  二、教学目标

  a 知识目标:把握下列单词及短语:

  cartoon take along in the hope of lose heart day after day unsuccessful character

  b 能力目标:提高学生各方面的能力,加强学生语感方面练习,使学生能灵活运用所学英语进行口语表达。

  c 德育目标:教育学生学习迪斯尼锲而不舍的精神,使学生具有良好的心理素质,形成好的学习习惯。

  d 重点、难点

  重点:全面透彻理解整篇文章;学会新的语言表达方式。

  难点:运用所学语言表达方式根据所提供素材进行口头作文练习。

  三、说教法

  首先, 以课文为中心,以情景引路,以理解和运用为目的。力求做到情景,意含其间,以情激听,以景促解。使学生形成一种渴求把握知识的内在需要和强大动力。从而使学生加深对语言材料的理解,轻松获得外语语感和增强记忆力。

  其次,采取导学法、点拨法,始终实行启发诱导。采取教师为主导,学生为主体,练习为主线的基本方法。旨在充分调动学生的主动性和创造性,培养自学能力。

  四、说学法

  爱因斯坦说过,爱好是的老师。在利用现代化的教学手段,创造出令学生感爱好的情景后,抓住学生求新、好奇的心理特点,教师适当引导,使学生积极主动的去学习新知识,限度的调动学生参与到整个教学活动中。从而提高学生分析问题、解决问题、语言运用诸方面能力的发展。

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英语说课稿——《I'm watching TV》

  下面是英语说课稿——《I'm watching TV》,欢迎大家阅读!

  【教材分析】

  今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级英语下册Unit 5 I’m watching TV,下面我将从教学目标,教学重难点,教学工具,教学过程和教学反思五方面进行简要说明。

  【教学目标】

  1.知识目标:

  1)词汇

  Clean, on, read, apartment

  watching TV, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone

  2)语法 现在进行时(Present progressive tense)

  3)句子

  What are you doing? I’m watching TV.(你在忙什么呢?我看电视呢。)

  What’s he doing? He’s doing his homework.(他正在做什么事?他正在做作业。)

  What are they doing? They’re cleaning the room.(他们正在做什么?他们正在打扫房间。)

  2. 能力目标:学会用英语谈论人们正在做什么

  (To freely talk about or learn about what they are doing)

  3. 文化目标:培养用英语获取信息,与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。

  【教学重难点】

  教学重点

  基于对教材和教情的分析,我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。

  To grasp the structure of present continuous tense : What are you doing ? I’m watching TV. What’s she/he doing ? She/he’s ……(掌握现在进行时态的结构:你在做什么?我看电视呢。她/他在干什么?她/他......)

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