难忘吾师作文

难忘吾师作文100字（1）

　　在班上，我最敬爱的老师，是我们的班主任——徐老师。她温柔之极，和蔼可亲。在我们有烦恼的时候，我们会去找她——徐老师；在我们犯错误的时候，我们会去找她——徐老师；在我们有困难的时候，我们会去找她——徐老师，她会温柔地把困难、错误、烦恼一一解决掉。当我们生病时，我们会去找她——徐老师；当我们有创伤时，我们会去找她——徐老师；当我们疼痛时，我们会去找她——徐老师，她会和蔼地对我们说：“休息一会儿。”我爱徐老师，我更爱教育过我的老师。

难忘吾师作文200字（1）

　　我爱我的老师，因为他们有一颗慈母般火热的心。

　　老师，您踏着春夏秋冬的节拍，摇响收获的风铃。在每一个多情的日子里，回响着您匆匆的脚步声。您晨露时迎接黎明，晚风中送走夕阳。老师，您站在三尺高的讲台上，用抑扬顿挫的声音，讲述着一个个令人刻骨铭心的故事，仿佛在那缕缕的阳光中，为我们编织一个个金黄色的梦。老师，您像淙淙流水，滋润着株株干旱的幼苗。

　　记得有一次，我对一道数学题不明白，您耐心地为我讲了一遍又一遍。在我考试失败时，您用安慰的口吻开导我：“下次努力。”您慈祥的眼神，温柔的语调，如滴滴甘泉滋润着我们幼小的心灵。老师啊！您不倦地撒播文明火种。孜孜地浇灌着这片如饥似渴的田野，让大片荒芜的田原，盛开希望的花朵。

难忘吾师作文500字（1）

　　孙老师是我的书法老师。尽管他是一位大学生，却得到了学生们的喜爱和敬佩。

　　孙老师的个子不高，还有些偏瘦。但他写出的字却苍劲有力，非常漂亮。特别是看到孙老师写字时的潇洒神态，我就暗暗发誓：一定要把毛笔字写好。

　　记得第一堂书法课，孙老师从文房四宝和书坛轶事说起。就像讲故事一样，把我们带进了书法大门，我们在不知不觉中就拿起笔写下了第一个笔画。

　　孙老师为了让我们把字写好，在教课时对每个笔画都做了形象的比喻。他曾说横要像弯弯的扁担，点要像山上落下的石头。撇要像一把锋利的大刀。有时孙老师还会把《说文解字》里的话讲给我们听。

　　对我们写好字大有帮助。

　　几节课上下来，我发现孙老师讲课时特别认真。每次上课前他都把每位同学的作业挂在黑板上。一一点评，不放过任何一个细节。布置家庭作业也是因人而异。很快同学们的书法都有了较大的进步。当然，这与孙老师经常鼓励我们也是分不开的。只要他看到写得好的字，就说：“不错，很好。”现在，我觉得“不错很好”已经成了老师的口头语。

　　课外的孙老师和蔼可亲，我们都喜欢与他聊天。在一次闲聊中，我听说孙老师居然没有吃过麦当劳。如果别人这么说，我不会惊讶。

　　可孙老师是年轻人。而且，麦当劳就在他的学校旁。原来，他是为了省下钱完成学业。他的吃苦精神让我十分感动，但更让我感动的是孙老师刻苦学习的精神。我记得他在国画院时除了上课就是看书。“功夫不负有心人。”孙老师终于考上研究生了！听到这个消息，我真为孙老师高兴。

　　你去过葡萄沟吗？你吃过葡萄沟的葡萄吗？那里长满了五光十色的葡萄，一大串，一大串，有红色的、绿色的、紫色的、乳白色的……我所认识班主任冯小红老师就是从葡萄沟这篇课文开始的。

　　开学不久，学校组织家长听教学示范课推荐冯老师和我们班参加教学示范活动，选中的课文就是葡萄沟。老师一改以往的方法，叫我们自己预习这篇课文，并且找一找与葡萄沟有关的资料。

　　三年级我们才换了冯老师当班主任，说真的冯老师在学校里教学严格可是出了名的，同学们都有些怕他。我可不感怠慢，认认真真地准备资料和预习课文，从哪里找新疆葡萄沟的资料呢？

　　一时难坏了我。经妈妈提醒，我从互联网上下载了葡萄沟的图片和资料。一连两天，冯老师都在讲这篇课文，她把同学们搜集的资料整理出来，并把课文逐句逐段地加以分析，从阅读欣赏到理解词意，耐心细致地教我们体会课文中的意境，体会葡萄沟的风土人情，体会葡萄的滋味。

　　这堂课上得可真活跃呀，这个举手说：“葡萄又大又甜，吃了还想吃。” 那个举手说：“葡萄沟我也想去”。一节课使同学们对葡萄沟浮想联翩，那美景，那诱人的葡萄，那浓浓的情感，唉，彷佛葡萄沟就在眼前一般，真谗人哪！一段段的课文在同学们富于感情的，柔柔的朗颂声中，带来了新的享受。家长们说：这课文讲得真是太精采了！

　　示范课很成功，同学们稚嫩单纯的回答不时引来家长们的掌声和笑声，我偷眼看看冯老师，她满脸的笑靥，脸颊上泛着淡淡的红晕，弯弯眉毛下面的小眼睛里流露出欢乐和满足的神情。

　　老师，是园丁，辛勤地浇灌“祖国的花朵”；是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；是导航标，为我们指引前方的艰难险阻；是阳光，抚慰着我们，让我们能够昂首阔步；是母亲，哺育着我们，是我们倍受着爱的呵护。在我们的成长过程中，老师付出得太多太多，所以我，对每一位老师都十分难忘。

　　在教过我的所有老师中，最令我难忘的就是英语牛老师了。

　　三年级时，我们班来了一位新的英语老师：牛老师。牛老师长着一双水灵灵的眼睛，炯炯有神，小小的鼻子，小小的嘴巴，最吸引人的是她那一头乌黑的长发。

　　几天过去了老师那平易近人的态度，寓教于乐的教学方法都给我们留下了深刻的映像。

　　有一次，老师对我们提出了一个要求，她说：“如果诸位家里有毛绒动物，可以在明后几天带来给我”毛绒动物?听了老师这话,我们来了兴趣,七嘴八舌的议论,谁都不知道老师葫芦里卖的是什么药。

　　凭着好奇心，第二天，同学们都带着动物来了。于是，花花绿绿的毛绒动物成了班上的焦点，同学们看看这个，摸摸那个，好不热闹。一会儿，牛老师来了，收了一些动物，微笑地走出了班门。

　　有过了几天，英语课。牛老师拎着一个大袋子进了门，我们都十分兴奋。但老师却浑然不觉，依旧照惯例给我们讲了课文、句型。我们看着纳闷，为什么不用动物？中雨，老师讲完了句型，开始将单词时，才从袋子中拿出一只兔子，自信的说：“跟我念：rabbit!”，我们也跟着念：“rabbit!”。老师又拿出了熊猫、狮子、猴子、老虎等十多种动物，让我们在轻松愉快的情况下掌握了所有的单词，学到了知识。

　　难忘吾师　　难忘吾师，因为老师您的亲切，您的平易，您的近人。

　　虽然课上，您好像不善言语，一丝不苟地履行着你作为一名教师的责任。但一下课，你和我们近了，成了朋友。你宽容，容得了我们和你开得过火的玩笑，过分的撒娇，发嗲；你大方，与我们分享你的欢乐，甚至小吃，你那张笑脸给大家留下了深刻的印象。

　　难忘吾师，因为你的认真，你的工作态度，你那特别生动的课。

　　你的苦，我们都明白。你教两个班的语文做一个班的班主任，校办处还有工作。你要批作业，写报告，总结，计划，有时候还要陪着班里调皮捣蛋的学生留到很晚，而你自己还有家庭，有孩子。这个苦也许我比别人更了解。我的妈妈虽然只是个工人，但她也和你一样，整个身心都扑到了工作上。我记的，有一天晚上，您儿子学校里开家长会（我有一个哥哥跟你的儿子同校），可你却瞒着我们，把当天考试考得不好的同学留下来拉查补缺，你当时那种不紧不慢的模样，让我真的担心你是否记得今晚有家长会？直到六点二十五分，离开会时间只有五分钟了，你这才恋恋不舍地告别了学校，没有吃一口饭就去开你儿子的家长会了。你肯定会觉得这么做欠你的儿子太多，但你的这个伤口可以交给我们去填平，在我们的心目中，你是我们永远的孩子王，永远的朋友。

　　难忘吾师。来自你的天真。

　　你很特别，不象是很严肃，一说起老师，总让我想起架着一副金边眼镜，头发里夹杂银丝，梳个盘头，外加一身职业套装的女性，你不同于她们。

　　你的骨子里，应该还是有爱玩的天性的。