集体备课心得体会范文（精选29篇）
集体备课心得体会范文 篇1
本轮线上教学工作开展以来，我们高二历史备课组严格落实教育局、学校各项工作要求，每周三开展线上集体备课。课前群策群力、各司其职，精心备课；课上加强与学生积极互动，充分利用连麦、文字互动栏、在线课堂，精准调控。时刻监督学生迟到、早退、挂网不听课情况，增强授课实效；课后及时与学生沟通、督促学生完成作业，解答疑难。我们尽大努力为学生提供佳的线上学习体验。
备课前，备课组长杜老师组织召开钉钉视频会议，对课程进度、内容设计、习题讲解等进行研讨，明确分工，团结协作。
备课组工作群内，备课组长分享编辑好的课件，两位老师共同商定修改意见进行补充完善，提升网课呈现效果。
丰富信息化手段，增强课堂效率，对重、难点知识设置测试题目，每节课都注重利用钉钉答题卡以及互动平台围绕知识点设计试题（问题）与学生有目的的互动，以确保所有学生在课堂上真正学会知识、真正锻炼思维能力。
利用“问卷星”小程序制作答题卡，对学生知识掌握情况进行检验，通过数据分析，准确掌握学生学习误区，为下次精准备课提供数据支持。
备课组精心筛选作业习题，提高作业质量、控制习题数量，加强师生沟通，结合习题批改和学生问题情况，在下次备课组视频会议上进行反馈交流，为突破难点，在下次备课时设计好学生读、写、练等实操环节，增加学生参与度。
总之，我们高二历史备课组还会继续总结线上教学经验，充实老师的知识，认真备课。努力发觉钉钉中好用的软件，积极调动学生，使网课上得越来越好。
集体备课心得体会600字左右（精选28篇）
集体备课心得体会600字左右 篇1
回顾这学期教学教研工作，总的感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了些成绩，也有不足的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将集体备课工作总结如下：
1、制定并完成了既定的工作计划
开学初，我们全组群策群力，针对本校学生的实际情况，本着“低起点，渗透新课改，夯实基本功”的指导思想，制定了切实可行的教学教研工作计划。到现在，在全组教师的积极努力下，计划中的任务和工作已经基本完成。
2、集体备课，团结协作，形成合力
本组有4名教师。但我们组活动开展得有声有色，富有成效。每周一次的集体备课都是在轻松、愉快的氛围下完成的。我们一起研究教材、研究教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了相互协作，共同提高的良性的竞争氛围，收到了“1+1>2”的效果。
3、听课评课，互相学习，取长补短
一个再优秀的教师也需要不断学习，不断提高我们除了在集体备课中互相研讨之外，更主要地是组内互相听课、评课。从备课组长开始到每个成员，每个人都轮流上公开课，都参与听课和评课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞，提高每个人的业务水平。
4、狠抓常规教研教学活动，提高实效
本学期，我组力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中，我们组教师的工作，尽管并非尽善尽美。每次测试之后，组织进行试卷分析和学生分析和总结工作。提高试卷评讲的针对性和有效性。
2024集体备课心得体会（通用32篇）
2024集体备课心得体会 篇1
3月25日和3月26日两天，我去东海实验学校参加了5年内小学英语青年教师素养提升研训活动。在试讲，集体备课，共同研训的过程中，作为一次难得的学习机会，这次活动为我们青年教师的业务能力发展搭建了一个很好的平台，进一步提升我们的素养和技能。
由各个学校教师组成的备课组，由不同年龄层组成的备课组，一个由导师们带领的大教研组，我们一起熬夜备课改课，一起研究怎样制作高水平的PPT，一起设计精美的道具。一位老师对一堂课的精彩呈现，有老师不眠不休的认真准备，也集合了大家的智慧，在这个过程中我们学到的是备课改课头脑风暴过程中的理念，是老师们精益求精认真对待教学的态度，是教学路上无悔的青春。
“dog,box,orange,body"这几个词在三年级上册初步接触过，只是这节语音课更强调拼读带字母“o”的词汇，引导学生在整体语境中，要求学生做到见词能读，听音能写，所以我们这节课看似简单，但是要创造一个自然完整的整体语境也不是一件易事。在每个成员陈述的点子中共同探讨，在课外绘本中不断对比"淘金"，在教学语言中细细斟酌，在这不眠夜里的努力，只为了更好的整体呈现。对于这么用心的一群人，必须加个鸡腿！
课后专家和骨干教师们的点评也让我们看到了进步的空间，任务难度的层次区分和合作学习的理念等，也应该充分体现在我们这节课教学过程中，每一个教学细节都有着背后的教学智慧。
每一次的教研活动都非常难得，珍惜学习机会，多思考必能学有所得，学以致用，共同进步。
集体备课心得体会（精选29篇）
集体备课心得体会 篇1
3月25日和3月26日两天，我去东海实验学校参加了5年内小学英语青年教师素养提升研训活动。在试讲，集体备课，共同研训的过程中，作为一次难得的学习机会，这次活动为我们青年教师的业务能力发展搭建了一个很好的平台，进一步提升我们的素养和技能。
由各个学校教师组成的备课组，由不同年龄层组成的备课组，一个由导师们带领的大教研组，我们一起熬夜备课改课，一起研究怎样制作高水平的PPT，一起设计精美的道具。一位老师对一堂课的精彩呈现，有老师不眠不休的认真准备，也集合了大家的智慧，在这个过程中我们学到的是备课改课头脑风暴过程中的理念，是老师们精益求精认真对待教学的态度，是教学路上无悔的青春。
“dog,box,orange,body"这几个词在三年级上册初步接触过，只是这节语音课更强调拼读带字母“o”的词汇，引导学生在整体语境中，要求学生做到见词能读，听音能写，所以我们这节课看似简单，但是要创造一个自然完整的整体语境也不是一件易事。在每个成员陈述的点子中共同探讨，在课外绘本中不断对比"淘金"，在教学语言中细细斟酌，在这不眠夜里的努力，只为了更好的整体呈现。对于这么用心的一群人，必须加个鸡腿！
课后专家和骨干教师们的点评也让我们看到了进步的空间，任务难度的层次区分和合作学习的理念等，也应该充分体现在我们这节课教学过程中，每一个教学细节都有着背后的教学智慧。
每一次的教研活动都非常难得，珍惜学习机会，多思考必能学有所得，学以致用，共同进步。
2024集体备课心得体会（精选24篇）
2024集体备课心得体会 篇1
集体备课本意是为了让同学科组的几个老师在一起相互探讨，相互交流，共同进步。这就好比你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后还是一个苹果。但你有一个思想，我有一个思想，交换过后每个人便有了两个思想。如果集体备课开展的扎实，对于教学来说是大有裨益的。
首先通过集体备课，可以让新教师很快掌握知识上的重难点，快速成长为一名合格甚至是优秀的教师。其次通过集体备课，同学科几个教师群策群力，彼此相互学习，相互借鉴，共同成长。
但目前很多学校的集体备课都是有其名而无其实，虽然很多学校都将集体备课形成一种制度，要求教师在特定的时间，到特定的地点去进行集体教研。以笔者学校为例，每周三的集体教研会往往开成了大家放松消遣的闲谈会。
当前，集体备课正面临着尴尬的境地。针对这种现状。我个人认为首先学校应该更灵活去把握政策，不要限定集体备课的时间和地点。教师工作本就比较忙碌，希望能有一些个人的闲暇时间。还以笔者所在的英语组为例，每天的课安排的满满，只有周三下午稍有闲暇，还要在学校召开集体教研。在老师们心里有抵触情绪的时间开教研会，又怎么能取得满意的效果呢？
因此，教研会不应拘泥于固定的时间和地点。也就是说不要拘泥于形式，应该把集体备课的时间让老师们自己去决定。
只要将教研会落到了实处，不把老师们集中在一起又何妨？同学科的几个教师可以在上课前的几分钟就某个问题进行探讨交流，形成共识。也可以在校园的小路上碰面时就某个知识点进行梳理，教研，更可以在餐厅的饭桌上就某个疑难点进行辩论，甚至于同宿舍的两个老师可以躺在床上就班上的学生学情、思想状况进行分析……
集体备课心得体会（精选24篇）
集体备课心得体会 篇1
回顾这学期教学教研工作，总的感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了些成绩，也有不足的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将集体备课工作总结如下：
1、制定并完成了既定的工作计划
开学初，我们全组群策群力，针对本校学生的实际情况，本着“低起点，渗透新课改，夯实基本功”的指导思想，制定了切实可行的教学教研工作计划。到现在，在全组教师的积极努力下，计划中的任务和工作已经基本完成。
2、集体备课，团结协作，形成合力
本组有4名教师。但我们组活动开展得有声有色，富有成效。每周一次的集体备课都是在轻松、愉快的氛围下完成的。我们一起研究教材、研究教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了相互协作，共同提高的良性的竞争氛围，收到了“1+1>2”的效果。
3、听课评课，互相学习，取长补短
一个再优秀的教师也需要不断学习，不断提高我们除了在集体备课中互相研讨之外，更主要地是组内互相听课、评课。从备课组长开始到每个成员，每个人都轮流上公开课，都参与听课和评课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞，提高每个人的业务水平。
4、狠抓常规教研教学活动，提高实效
本学期，我组力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中，我们组教师的工作，尽管并非尽善尽美。每次测试之后，组织进行试卷分析和学生分析和总结工作。提高试卷评讲的针对性和有效性。