放手作文

　　起床闹钟响了起来……

　　一天的奋斗开始了。处于即将应对中考阶段的我无时无刻不面对着巨大的压力，当然，在压力面前，还有我的父母。

　　走出房门，爸爸已为我剥好了鸡蛋、备好了牛奶、收拾好了书包。看着爸爸忙碌的身影，我正想过去帮忙：“爸，你去休息吧，我来！”爸爸头也没抬，果断挥手道：“去、你去学习，用这点时间去背一下单词，爸会帮你收拾的，放心。你多把心思放学习上爸就不用操心了……”

　　我叹了口气，默默地走回了房间，手里拿着书，脑海却在翻滚着，小时候的点滴时光历历在目：

　　小时候，生活是无忧无虑的，父母也不是现在的父母。记得那时候，妈妈早上给我穿衣服，我手一推，非要自己来。只见妈妈满脸喜悦与满足，逢人就夸我懂事了、长大了。就这一点小事，也足以让她炫耀半天。小时候，他们总希望我们多做家务，认为那是我独立、长大的标志。可如今，我想去做一些力所能及的事情时，他们却不高兴了。每次当我要去做时，他们统一口径：“你学习重要，尽管管好自己的学习就行了，其他事情爸爸妈妈会替你做的。”那口吻，不容你申辩。

　　今天，我们的爸爸妈妈究竟怎么了？

　　我知道，可怜天下父母心，望子成龙、望女成凤是你们的夙愿，我能理解。可比学习更重要的，不还有快乐和自理能力吗？这种以“学习为主”的教育理念，难道不是舍本逐未、违背了初衷吗？其实，我想说，学习与自理其实并不矛盾，反而是相辅相承的，自理能力强的人，学习会差吗？自理与自律是好朋友，这两者协调好了，学习就会主动找到它们的。

　　当生命轮回与四季交错之时，时光隧道也随之为我们打开，人生路上的漫长与曲折，又埋藏了多少春花秋月的真实与绚丽，有留下了多少月圆与月缺的悲欢离合，又当经历一番大彻大悟之后，人生似乎变得一切都无所谓了，一切似乎又是那么的有所谓了。——题记

　　我不喜欢父母在考虑我的问题时，不与我谈谈，或者是问问我的建议、感受，直接下定义。对我的生活也差不多安排得满满的。我知道你们是对我好，但你们是否有考虑过我的心情吗？感受吗？我有我自己的想法，自己的方法。

　　有一次和父母吵起架来，原因就是我感觉父母没考虑过我的感受，那一天都没有吃饭，你们肯定对我生气急了吧？后来，不知道为何，你们逐渐回去问问我的想法与感受，对我的生活安排也逐渐宽松了，我有些不明白，我去问你们，你们带笑容的回答道：

　　“孩子，你就像雏鸟在学习飞行时，不可能，它的父母手把手地去教它们吧？只有它们自己积累经验，它们方可飞上属于自己的一片蓝天。以前，我们管你管的太严，是担心你啊，所以，我们决定去放手，看看在没有父母的庇护下，你会有怎样的一片蓝天。”

　　是啊！有时我们真的应该好好学习如何去学会“放手”。虽然你努力之后却没有获得你所需要的，也许，放手后，你可能会寻找到你意想不到的好处，掌握在你的手心里。

　　时间久如滔滔的江水一般，飞逝流过，错过了，也许就没有下一站，可能有，但也是极少的，所以，我们更应该学会如何去“放手”吧？

　　“你们烦不烦？为什么总像看犯人一样看着我呢？为什么就不能放手呢？”我冲回房间把门反锁起来，一头扎进被子里。今天是星期五，我在学校辛辛苦苦学习了五天，回到家打会儿游戏又没有错，爸妈却一直喋喋不休，“怎么一回家就是玩手机？”“单词背完了没？”“这道题怎么又错了？”……每周如此，长期积压在我心中的不满彻底爆发，就有了刚才那一幕，可我不觉得自己有错，只是感到受了天大的委屈。

　　“出去活动活动吧，算我们错了，以后我们再不干涉你了。”妈妈异常平静的声音在门外响起，拨动着我的心弦，听到梦寐以求的答复，我忽然有种莫名的失落，但更多的是摆脱了枷锁的轻松。拿上风筝，头也不回的、又蹦又跳的去广场玩了。

　　我托着风筝，找准方向边跑边放手，很快风筝就飞起来了，我和小小的风筝之间只有一条细的几乎看不见的线连着。不满足它只局限于低空飞行，就一直慢慢的放线，风筝一点一点的升高，一点一点的离我越来越远。“如果没有那根线，风筝一定会飞得更高。”这个念头忽然从心底冒出来，此时线已放到尽头，我感到有很大的力作用在轴上。突然，我使劲拉着的线断了，风筝猛的向高处飞去，目送它越飞越高，我反倒觉得轻松起来。谁知刚飞了一会儿，风筝居然在空中胡乱的摇摆起来，无助的风筝在空中飘飘摇摇了一会儿，消失在远处建筑群中，不知落在了哪里。我束手无策的看着，满心沮丧。原以为摆脱束缚，风筝会更自由的飞翔，可是它失去牵引却掉了下来。也许在它还没有学会飞的时候，只能被牵引着。

　　作文一：放手

　　人是一本书，记录着自由生命的历程;人是架琴，演奏着自由生命的do,re,mi;人是一壶洒，散发着对自由生命的馥郁;人是一首诗，抒发着对自由生命的感慨;人是一支笔，描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中，唯一能确定的事物就是——自由需要放手!

　　如果想给别人自由，却又不放手，那么别人就得不到一丝自由!即使在大自然里也一样的!

　　如果大自然不给万物自由。那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣，那么花儿在阳光下就不会绽放灿烂的笑容。那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由!

　　然而，恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系，简介还有父母呢.只要父母的一个“不”字，我们完全被“禁止”了!就如比鸟儿失去天空的愤怒，鱼儿离开水的悲伤，万物被大自然所抛弃的痛苦!

　　有了生命却 失去了自由还不是白活?父母既然给了我们生的权力，为什么又不给我们自由呢?给了我们双手，为什么又不给我们去挖掘世界呢?给了我们双腿，为什么有不给我们去走遍世界呢?给了我们一生，为什么又不给我们去改变世界呢?如果父母只会想让子女成龙成凤，又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢?我不懂!天下的父母们，放下你们的子女的自由和您们的双手吧!相信孩子们回闯出另一片天地!

　　人 可以经历挫折和失败。可以忍受孤独和不幸，但一个人绝对不可以失去自由!即使你扼杀了别人的只有，依然挡不住人们想得到自由前进的脚步，无论道路有多崎岖曲折，无论激流有多湍急汹涌，你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求 !

　　纵然过去美好，可当它将你无情刺痛时，不如学会放手。

　　——题记

　　时间是治愈一切的良药，我深信。

　　放下手中的杂志，抬手轻揉微胀的太阳穴，摘下眼镜，在一片模糊的世界里兀自享受着那种朦胧的感觉。仿佛是在，另一个世界。

　　书桌上厚厚的一摞牛皮信封将我残酷地拉回了现实。它们在那里，似有些张扬，像是在对我宣誓着什么一样。我知道，那里封存的，是一段记忆。

　　有人说，同分两种，一种是痛苦，一种是痛快。相比之下，我偏爱后者。痛苦不仅是在你心里缠绵一时的感觉，它更像是一只难缠的猫。它将我们的心视作一只玩物一样的老鼠，却又不下手杀死你，什么时候高兴了便过来将你折磨得死去活来。这样纠缠，这样痛苦，这样无止无休，不如选择痛快，放手之后，总会雨过天晴。

　　这样想着，准确的说是胡思乱想着，突然觉得回忆就像是搁在心间的一把快刀，不小心就会划出一道不深不浅的伤口。是呢，与其如此，倒不如痛快些好呢。

　　打开电脑，将一个个建立在过去式的文档一一删除。就连回收站中也找不到半点痕迹。我的过去，就这样被我抛弃在了时光的隧道。火苗腾起，纸与墨迹一同透过火焰向我不停地呼救，只是，它们终是只留了一地的残灰。

　　搬来一个花盆，将灰烬撒于其中，覆上木屑与软土，栽种了一棵绿萝。也许什么时候，它长大了，我的伤痛，也随之而去了。

　　都说回忆是一段宝贵的财富，只是，纵然过去有万般的美好，纵然过去有太多欢乐与不舍，可当它有一天变成利剑，深深地刺痛你的心时，不如学会放手。

　　放手才能让自己飞的更高，更远，才能享受自由和乐趣。下面是小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。

　　让我们试着放手【篇一】

　　传统，始终是一个民族怎么也绕不开的话题，时光的流沙透过层层筛孔，沉淀下一个群体的记忆。城市化进程的洪流下，越来越多的人为传统节日的精魂不再痛心疾首。“保护”，俨然成了主旋律。

　　然而我们所紧紧握住的，真的值得我们如此耗费心力吗?

　　平心而论，对于传统节日的保护，已然逐渐深入社会的骨髓。在一干所谓“有识之士”的呼吁下，上至达官，下至布衣，莫不对传统风俗充满留恋。各地日渐兴起的节日活动，各大电视台花样翻新的节日特别节目，所有的一切似乎昭示着传统的“开元盛世”，然而一片热闹的背后，体现出的其实是文化的不自信。我们急于用那些甚至已经消失在上一代人记忆中的习俗的形式，来装点门面，做给别人看，当然也做给自己看，舶来文化的轮番轰炸下，我们害怕了，于是我们饥不择食地在传统中寻找养分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都搅成一锅，“噼噼啪啪”热热闹闹，你也高兴我也高兴。管他呢!传统的就是民族的，民族的就是世界的，倒还时不时有几个洋大人前来顶礼膜拜，更是唬得广大群众不亦乐乎，只不过吵得越凶，心里就越没主见。这种文化保护的姿态很自然，也很合理，却在某些人的推波助澜之下，逐渐演变成一场又一场闹剧。如今的文人，不论名气大小，学识多寡，全都爱淌传统节日的浑水，你方唱罢我登场，一番指点，内容无非就是“保护传统，传承精神”云云，同样的话题呈现在无数中学生的文章中，也不论是否真的怀念，反正几笔对传统的担忧总是深刻的，阅卷老师就爱个思想深刻，到最后深刻到一块儿去了。传统成了媚俗的工具，节日成了经济的附庸。这种表面的繁华一直延续，不仅仅是民间，官方尤甚。譬如一些地方政府开始在端午节举行赛龙舟活动，看似搞得风生水起，有模有样，留给人们的，也不过就是“热闹”二字罢了。主办者赚了个盆满钵满，传统节日习俗说到底不过是跟着GDP走，明为推崇，实则利用，这实际上将大众向浮华的方向引导，所谓的“保护成灾”，大概就是这样吧?又或者再找于丹、易中天之流上台胡侃几句传统文化，也能忽悠一大片。这不能不说是一种亵渎。