打乒乓作文

　　我的乒乓球打得很好。

　　有一次，很难得，我获得了一次打乒乓球的机会，那是星期五晚上，我和小朋友对打，进行比赛，三局两胜制。

　　第一局开始了，我发球，该给他来一个措手不及，尝尝我的厉害，我上蹿下跳迷惑对方，趁对方没留意，发了一个下旋球。我心里想：“会不会跳不过网去。”球还是顺利过去了，可我很害怕。对手扣杀还球回来，我轻轻地碰球，球又弹回去，可对手又毫不客气地扣回来，这样持续了十几个回合，他终于败下阵来。还是我发球，我拿出看家本领，一会儿下旋，一会儿平球；有时旋球，有时直球……第一局，毫无悬念地，我赢了。

　　叮---叮”美妙下课铃声响了起来，我和几个同学狂奔到乒乓球台。我们以打乒乓球为乐，打球让我们可以暂且抛开书本。

　　说到打乒乓球，还有一段历史。刚上初中时，可以说对乒乓球一窍不通，当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强，不能改变别人，只能改变自己。我决定练！这个信念决定了现在的技术。天天玩，碰到的对手很多，而且都不一样。我发现一个问题，球技好的人，球品也好。那种心高气傲，一脸自负，一边打球还一边骂骂咧咧的人，总让人打得不舒服。

　　我与老爸打乒乓

　　浙江省嵊州市育英小学四（a）班  钱灏

　　看完了奥运会中国队与奥地利队的乒乓球比赛，让我也获得了不少启迪。很想找个机会实践一下，于是我跟爸爸说：“啥时我们去‘开战’一下，让您瞧瞧我的‘厉害’。”

　　昨天下午，老爸要去学校值班，顺便将我带上，并对我说：“同意你的请战吧！”于是，我们就来到了学校乒乓球室。

　　我学着前天晚上从电视上看到的乒乓球队员：王励勤、马琳、王皓等人的开球动作，发了一个旋球过去。可不巧，那个球撞到网上，弹了回来，还射中我的脑门。真出乎我的意料。

　　开局不利，输了一球，但我不服气。

　　紧接着，我又学他们的开球动作，将球发了过去。这下总算打到了老爸的“地盘”上。可万万没有想到老爸来了个“出其不意，攻其不备”，一个漂亮的削球动作，就将我这一招轻松地化解了。

　　我也不甘示弱，再给老爸一个“声东击西”。果真，这招还挺管用，我胜出。

　　比分终于打成了5平。

　　这下，老爸急了，使出了杀手锏——反抽。老爸这招还真行，每当我发一个球过去，老爸一个反抽就给搞定，把我打的无还手之力。

　　第一局我输了。

　　我暗暗下决心，下一局一定要“报仇雪恨”。

　　第二局开始了，我使出“绝技”——拉、抽猛攻。这下老爸被我打得措手不及。

　　这一局，我终于反败为胜。

　　我的课余生活很多很多,然而,打乒乓球的这项活动,我是挺喜欢的,因为打乒乓球,不仅能给我带来无穷的乐趣,而且还能使我从中得到身体的锻炼。

　　下课了，我拿着球拍，就兴冲冲地来到了打乒乓球的地方，因为我要和赵威来一次决赛，比赛开始了，由赵威首先发球，我把球接了过来，一个猛旋，弄的赵威措手不及，不到三分钟，赵威第一局被我打败了，但他也不甘示弱，在第二局，他来了一个快猛式发球，尽管我眼疾手快，把球接了过去，可是球还是打出了桌外，这样，我也输给了赵威一局，场上的比分成了一比一，第三局开始了，这是今天决定胜负的关键一局，我发了一个猛焖，赵威来了一个猛抽，使我抵挡不住，我渐渐的发现赵威的弱点是怕猛旋，于是，我变换了打法，一个猛旋，弄的赵威力不从心，把球飞到了不知去向，我终于战胜了赵威。

　　由于我平常玩电脑游戏、看电视过度，视力有些下降，听说打乒乓球可以“练眼”，在打乒乓球的同时，眼睛也在盯着球看，球在不停地运动，眼部肌肉也得了锻炼，视力自然就提升了。因此，妈妈给我报了第二个暑期学习班――学打乒乓。

　　来到乒乓球班，教练先给我讲解用正手打球的动作要领：左手贴在肚子上，右手横握球拍，与身体保持平行，但要略低于肩膀，收腹且人稍向前倾，然后右手轻而有力的朝左前方挥去，但不能超过左眼位置，再挥回来放回原位，不能挥到身后去了。我按照教练的说法，练习了几遍，轮到我打了，刚开始我感觉求拍不听我的使唤，拍子总是碰不到球，好像故意“捉弄”我似的。真是“看似容易做起来难”，我有点泄气了，妈妈趁机在旁鼓励我一定要坚持。于是我问教练为什么我打不准的原因，教练给我指出是因为我的肘关节一直在动，没有“固定”住，另外球拍也没压住。知道问题所在后，我又反复地练习了多遍，再次轮到我时，我看准球，抓住时机，终于将球打过网，落到了对面的台上。教练说我进步很大，我又练习了一会儿，每次都做得很认真，得了教练的表扬。

　　我们班正流行打乒乓

　　我们班的男同学打乒乓打得热火朝天，一下课就集体冲出去打乒乓，几个女同学叫住他们说：“喂！作业！”男生们无动于衷，自顾自地跑出去，女生困扰地拍拍额头，对他们实在没办法，只好任由他们玩了。

　　“听说最近男生很悠闲，跑去打乒乓，而且不是一次，是每节课下课都去，各科老师都反映，我们班怎么啦？好好的就开始疯狂起来，而且是各科老师都反映，我们班真是······知道没？”“知—道—了。”全班托着音回答。“那好！下课！”王老师的话好像紧缩在每一个人的心头上，这次，大家并没有出去，而是安静的坐在教室里，好像在反思，“万物丧失”的他们现在开始坚决了起来，大部分已经好像“面壁思过”完了，开始成熟了起来，不过还有一些人“死性不改”。虽然他们没改过，但是要是没有他们，我们班就没这么热闹了。