主题班会设计——雷锋精神在我身边
初级中学
教学目标设计：
（一） 过程与方法：
1、 收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合；
2、 够选择方式和别人交流研究过程和结果。
（二） 知识与技能
通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到 关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
（三） 情感态度与价值
1. 通过搜集资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。
2. 培养学生写作`、创新精神和语言表达能力。
（四） 在多媒体辅助教学中，实现教学策略思想（图一）
教学策略
多媒体
交流
学生自主学习
二.准备工作
2、 学生准备：
（1）、 活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。
（2）、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。
（3）、鼓励学生创造小品。
（4）、 布置好主题班会活动，排练有关节目。
三、自主学习设计：
1、学习内容和学习任务的说明
通过实践操作，搜集整合资料，交流讨论。
2、学习者特征分析
班会活动模式图（图二）
反馈
引题
激情
明理
四、 教学设计思路
1、 学思路：本次班会通过学生自己搜集材料，利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。
2、教学多媒体设计：
序号
媒体内容
媒体类型
教学作用
使用方式
媒体来源
1
雷锋的日记
视频
创设情境，引发动机
播放-讲解
下载
2
校领导看望受伤学生
视频
呈现过程，形成表象
播放-讲解
录像带
3
爱的奉献
歌曲
创设情境，引发动机
播放
光盘
五、 活动过程：
主持人：下面我宣布主题班会"雷锋精神在我身边"活动现在开始！（播放课件版头）
（一）、合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
（二）、生命独白：（媒体播放雷锋日记）
由主持人朗诵雷锋日记：
主持人甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
主持人乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
主持人甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
主持人乙：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？
主持人甲：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？