专家点评 理解宝宝通过重复来满足自己小小的“自恋”需求，且寻找机会用其他新鲜事物来吸引他，帮助宝宝乘着自信的翅膀，快乐勇敢地成长。
异常“重复”如何排除？
那么如何知道宝宝的重复行为是正常还是异常呢？下面有些简单的区别方式，父母们可以对照自家宝宝做初步的排除：幼儿教育
自闭症
{1} 缺乏与人交流的能力：比如没有与人眼对眼的凝视、没有与人沟通的手势（如打招呼、再见等）
{2} 不能主动与别人分享喜悦、兴趣或成功（比如不能向别人展现、拿出或指出感兴趣的东西）
{3} 言语发展比同龄人明显落后，或者不能主动开始或维持与其他人谈话，或者刻板或重复地使用语言等亲子教育
{4} 重复行为非常刻板，并且内容不正常；明显顽固地坚持毫无意义的习惯或仪式；持久专注于物体的部分或整体
强迫症
{1} 有强迫症家族史幼儿亲子
{2} 重复行为主要为——反复洗手、排序、检查、按几何图案的强迫性行走等
{3} 重复行为显得毫无意义
{4} 重复行为非常僵化，缺乏变化，很难被改变亲子教育
幼儿教育小编总结：相信家长对于我们的内容有很深的理解吧，这对于帮助孩子并了解孩子的一些奇怪的行为。是有很大的帮助的。让孩子可以通过家长的努力可以让孩子对一些稀奇古怪的行为所有改变，这对家长来说也是莫大的欣慰呀。