3、引导学生谈反省忏悔后的感受然后小结：或许在我们说出隐藏在我们心底那些见不得人的事情的时候，我们羞愧难当、无地自容，但在我们将自己大白于众人拷问完我们的灵魂之后就会发现我们如释重负、内心更和谐、人更真实，其实我们已经完成了一次灵魂的洗礼和人格的升华。希望生活中的我们“一日三省吾身”！
七、课堂总结
巴金是现代中国不多的文学大师、思想家之一，他以丰硕的文学成果以及一生坦荡无瑕圣哲般高贵的人品，向世人证明了爱心的价值、真诚的伟大，以及天才的光芒，这位“20世纪中国的良心”，他的名字必将与鲁迅等人一样，长留青史，像北斗一样在天空闪烁！让我们记住这位老人并学习这位老人的不断进取的精神和严于解剖自己灵魂的勇气，铸造一种坦诚真实的人格。
八、课外合作探究
完成练习二。
【板书设计】
情节 情感引子（艺术家与狗的故事）────悲伤
↓ ↓
开端（包弟来历）────────欢快─→忧虑
↓
发展（在家七年，相处很好） ↓
↓
结局（别包弟）─────────轻松─→沉重─→歉意
一个人───→内心和谐 ↘
↓
一个民族───→走向理性─→未来更美好
↓
人类───→和平发展 ↗