《再别康桥》导学 2019-12-22 如何发布学校考试成绩 诗人在沉默中离别康桥,体味离别的惆怅;而康桥也与诗人感同心受,舍不得诗人的离去。作者把自己的愁绪移情于心爱的康桥,更好地表现自己的离愁别绪,所以可以说是一种"极致"。 (七)第七节:写呼应开头,写诗人只身悄悄离开康桥。 11、诗末一节呼应开头,在呼应中有变化:"我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。云彩"本来就带不走的,诗人却说"不带走",表现诗人怎样的心情? 表现诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片温柔情意。3/3第1页第2页第3页推荐阅读:《再别康桥》导学(精选17篇)《再别康桥》导学(精选12篇)《再别康桥》导学再别康桥教案(精选13篇)《再别康桥》教学设计教案(精选17篇)《再别康桥》教学反思(精选14篇)再别康桥教案再别康桥教学设计再别康桥说课稿