《烛之武退秦师》教案

2.检查背诵
二：归纳本文的主要写作特点：[出示幻灯片]
（一）归纳文章的结构
（一） 写作特点
①伏笔与照应得当。[分析略]
②情节波澜起伏。大军压境（十万火急）——佚之狐荐烛之武（一线生机）——烛之武发牢骚（波澜）——郑公平息烛之武的怨气（转机）——烛之武出使退敌成功（大功告成）——子犯建议攻秦（出现危机）——晋公再晓之以理（一场虚惊）。
③叙事详略得当。[分析略]
三：归纳文言词语的用法
1、词类活用[幻灯片出示]a.名词做状语  既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边） 夜缒而出（在晚上，当晚）                                       b.动词活用为名词   君亦无所害（害处）  且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）
c.形容词活用为名词
臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）
2.特殊句式
a.省略句
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）    晋惠公）许君焦、瑕（主语）
夜缒（烛之武）而出（宾语）    敢以（之）烦执事（宾语）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
b.倒装句以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置）
且贰于楚也（于楚从属── 同上）
佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上）
何厌之有（有何厌── 宾语前置）
c.判断句
3.通假字无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）
4。古今异义
①行李之往来
(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)
②若舍郑以为东道主
(以为，古义：把……作为；今义：认为)
③微夫人之力不及此。
(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)
④亦去之　　(去，古义：离开；今义：往，到)
5.完成课后练习，一词多意①以其无礼于晋　　　　　(因为，连词)
②敢以烦执事　　　　　　(拿，用，介词)
③越国以鄙远　　　　　　(表顺承，连词)
④焉用亡郑以陪邻？　　　(表顺承，连词)
⑤若舍郑以为东道主　　　(把，介词)
①今急而求子　　　　　　(才，连词，表顺承)
②夜缒而出　　　　　　　(表修饰，连词)
③若亡郑而有利于君　　　(表顺承，连词)
④朝济而夕设版焉。　　　(表转折，连词)
①子亦有不利焉。　　　(语气词，表陈述)
②焉用亡郑以陪邻？　　(疑问副词，为什么)
③若不阙秦，将焉取之　 (疑问副词，怎么能)
④且焉置土石　　　　　  (疑问代词，哪里)
⑤以俟夫观人风者得焉　  (代词，之)
⑥永之人争奔走焉　　　  (兼词，于此)
四：小结本节课
五：布置作业：背诵全文