《时间和空间的旅行》学案

本文是如何体现科普文章的知识性和趣味性的
　　准确的知识介绍和丰富大胆的想象是本文的一大特点。作者在介绍时间和空间旅行的知识时，列出了一些确切的数字，使读者在获取大量的知识中，体会到了作者的严谨。同时尊重科学，又不拘于科学，作者以其丰富的常识和大胆的想象，拓开思维的空间，探索宇宙，预测未来，为读者展开一幅深遥无边的宇宙画面，既汲取科学知识，又神游科学殿堂，受到一种精神上的浸染。
自学指导——按要求筛选主要信息
　　筛选信息是本文的教学重点，请同学们自读课文、按要求筛选主要信息及相关表层信息。
1.阅读前两部分内容，筛选出下列信息：
  （1）什么是空间旅行？
  （2）要进行空间旅行，为什么速度问题成为主要障碍？
2.阅读“加快速度”部分，在文中筛选出下列信息：
  （1）理论上怎样将速度提高到光速？
  （2）作者设想了哪些为飞船提供足够推力的方法？
3.阅读最后一部分“时间旅行”。 筛选出下列信息：
  （1）什么是时间旅行？
  （2）什么是时间膨胀？时间膨胀现象发生的主要条件是什么？
  （3）时间膨胀对于空间旅行的意义是什么？
  （4）为什么说时间膨胀为探索人类能力所不能及的宇宙提供了方法？
4.重点阅读“时间旅行”部分，联系上下文理解重点语句，筛选隐含信息。
 （1）第四部分第三段写到时间膨胀“是一种时间旅行”，而第四段又假定“时间膨胀的现象不是时间旅行”，两种判断是否矛盾，为什么？
 （2）能“看到过去事物”这一推断依据是什么？能看到地球的过去的原理是什么？
 （3）为什么看到过去事物这种现象不是时间旅行？
能力训练
一、基础知识
1.给下列加横线的字注音。
    膨胀（　　）（　　）　侏罗纪（　　）　炫目（　　）
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（　　）
    ①即使以光速旅行，也只能到达　　　　星系中的几百个恒星。
    ②地球上已经历数代沧桑，文明已经多次兴衰，冰期出现又　　　　多次。
    ③到达冥王星需要68XX年，相当于最早的文明时代　　　　至今的年数。
    a.临近　消逝　持续　　b.邻近　消逝　延续
    c.临近　消失　持续　　d.邻近　消失　延续
3.下列句子没有语病的一项是　（　　）
　a.踩油门以每小时60英里的时速行驶，我们要用半年的时间才能到月球。
　　b.1947年，美国飞行员查理斯•耶格尔首次突破声音，以超过每小时670英里（1078公里）的速度飞行。
　c.即使我们能够以光速或接近光速旅行，旅行范围也限于我们在有生之年可进行探索的星体。
　d.半人马星座离地球约4.2光年，即从地球到半人马座，约需要4.2年。
4.下列这段文字所缺的语句排序正确的一项是  （　　）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。这一现象叫时间膨胀。
　①对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来。②并非只有时钟减慢，化学反应和生物过程也减慢了。③运动物体接近光速会出现令人费解的现象。④这是爱因斯坦的狭义论的部分内容，利用原子钟进行的实验证明了这一点。