父亲答道：“从声音里就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音越大。”
后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感到好象父亲在我耳边说：“马车越空，噪音越大。”
读了这则故事不知你有何感想。请以“马车声的启示”为话题作文。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥ 不得抄袭。
5.中国现代诗歌五首
◎课前自主
【课文初探】
1.寄托（隐喻）和象征。
寄托：一沟死水—完全丧失生命力的社会现实—诗人对现实的坚决否定—鲜明的批判精神
象征：①美国社会；②北洋政府；③黑暗的中国现实。
2.别离之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。
3.抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
4.①表达一种对生命的执著爱恋；
②热爱生命的具体表现，塑造了抒情主人公“我”的形象。
5、 “双桅”意味着诗人心中爱情与事业并立而又相区别的心理。
◎堂上演练
【夯实双基】
1.答案：1d 2. b 3. d 4 b 5 b
【疑难探究】
1. ①归结要点：第二节：一个“金”字把夕阳的光辉照耀着柳树所形成的特有的色彩传神的表达出来，把柳树比做夕阳中的新娘，形象逼真的写出了夕阳下的柳树的美好姿态，也写出了诗人对康桥浓烈而温柔的爱。第三节：甘心做一条水草，表达出诗人对康河的无限留恋。
②归结要点：因为康河太美丽了，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的梦……宁静而和谐。此时此刻的静默与无言，正式一曲深情的别离歌，是对康桥最美的告别。诗人的心境已与康桥合为一体，形成一种特有的意境，作者不愿打破这种特有的氛围，所以“不能放歌”。
2.归结要点：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。他做别离的不是人，而是“西天的云彩”给人清新飘逸之感；其次，诗人为别离创造了一种特殊的气氛。以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了因“伤别离”而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。第三，独具特色的意象选择。诗人避开了送行的人，周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象，而选取了云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，造出了一种清新感。
背诵默写：
（1）海内存知己，天涯若比邻。”
（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
诗歌鉴赏：
（一）
1、答：夜之长、夜之深、夜之凉等多种复杂的感受。
2、答：令人如临其境，如感其情。
（二）
“众鸟”飞“尽”，“孤云”飘远，诗人通过眼前之景，创设了一个寂静的自然世界（3分）；勾画了诗人孤独寂寞的形象（3分）。（意思对即可）
【阅读提升】
1答案：军阀混战时期的旧中国。
2答案：用翡翠、桃花、罗绮、云霞等美丽的意象表现丑恶的事物。使这些丑恶的事物在这些美丽的意象的衬托之下，显得更加丑恶。
3答案：表达了一腔愤激之情。作者在回国之后，看到祖国腐朽破烂成如此模样，爱之深而恨之切，一腔愤激之情便油然而生。