《致青年公民》二案一稿教学

2019-05-18

                   一个盼望出发
          一个盼望到达
5、诗人写了哪两个场景?从哪两个角度来写的?(5分)
6、两位海员的心理描写有什么相似之处吗?(5分)

7、这首诗右什么象征意义?(4分)
体验高考:

1、高考题:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(5分)
  人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;__________,__________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,__________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代。

2、预测题:仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。(4分)
  例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
  (1)闭关自守的民族不喜欢聆听,_____________________________________
  ____________________________________________
  (2)急功近利的民族不喜欢聆听,_____________________________________
  ____________________________________________
 3、探究题:按照不同的要求,把下面两句话组成不同的句子。(3分)
  艺术家须有革命的世界观。
  艺术家须有精湛的技术。
  (1)表示两者缺一不可。
  答:_____________________________________________________________
  (2)强调世界观的重要。
  答:______________________________________________________________
  (3)婉转地强调技术的重要。
  答:______________________________________________________________
  4、创新题:下把下面的短句改成长单句(可以删加词语,不得改变原意)(4分)
  ①嫉妒是人人都具有的。
  ②嫉妒是一种缺陷心理。
  ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
  ④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
  改为:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
  _______________________________________________________________________________
  答案
致青年公民

积累运用

1、d(a、澄清chéng;b、召唤zhào;c、混沌hùn;)

2、d祖国/需求于/你们的/比/任何时候/都/要多

3、c

4、 d诗人不仅赋予“斗争”重大的现实意义,而且赋予了深远的历史意义。

5、d《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的作品。

拓展创新:

(一)1、作者用“加倍地英勇”,“以竟全功”这样语句来激励年轻人曲完成前辈未完成的事业。

2、从现实看,祖国还处在贫穷落后之中,改变山河旧貌需要青年人双手、热情、意志和艰苦奋斗。

3这一部分诗人从未来、历史、现实三维空间进一步拓展和深化主题;

4、在这几节中,诗人不仅赋予“斗争”重大的现实意义,而且赋予了深远的历史意义,即使在半个世纪后的今天解读,也能感受到诗人革命者的胸怀、哲人般的睿智和政治家的远见。

4/6