荆轲刺秦王（第一课时）教案

其人居远未来，而为（之）留待（省略介词宾语）
嘉为（之）先言于秦王曰（同上）
乃（穿）朝服，设九宾（省略谓语）
见燕使者（于）咸阳宫（省略介词）
使（之）毕使于前（省略兼语）
群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（省略介词）
献（于）秦王（省略介词）
比（于）诸侯之列（省略介词）
而（按）秦法……（根据文意省略）
皆陈（于）殿下（省略介词）
被动句
父母宗族，皆为戮没
燕国见陵之耻除矣
倒装句
常痛于骨髓（介宾短语后置）
嘉为先言于秦王（介宾短语后置）
燕王拜送于庭（介宾短语后置）
使毕使于前（介宾短语后置）
太子及宾客知其事者（定语后置）
群臣侍殿上者（定语后置）
秦王购之（以）金千斤，邑万家（介宾短语后置，数量词作定语后置）
固定结构
臣乃得有以报太子  “有以”，意为：有用来……的办法。
而卒惶急无以击轲  “无以”，意为：没有用来……的办法。
将奈何  表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。
荆轲有所待  意为：有……的人（东西）。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。
将军岂有意乎  表反问，是否……呢。
荆卿岂无意哉  表反问，难道……吗。
仆所以留者  复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为“……的原因”。
事所以不成者  同上。
6.成语典故
切齿拊心  语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
一去不复返  语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者物已成陈迹。唐•崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
发上指冠  语出《庄子•盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆瞋目，发尽上指冠”暗引此语。
图穷匕首见  语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
无可奈何  语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
悲歌击筑  亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声  语出《史记•刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读zhǐ。
师：做得很好！不过是不是欠了虚词的总结呢？还有要把这些知识制作为网页，并且要变为题目来检查同学才行。
生：收到。不过老师我们可不可以用主观题的形式来命题呢？
师：可以，不过要注意题量要适中，课外的引申题要少些，注重课内的知识。
生：明白。
生（叙事艺术选题小组）：老师，我们的资料也弄好了，请您过目。
师：好的，传过来。
生：是。请看：
情节曲折有致
一、序幕（“秦将王翦破赵”——“至燕南界” ）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。
二、开端（“太子丹恐惧”——“愿足下更虑之” ）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹又不愿执行。提出行刺秦王，故事开始。
三、发展（“荆轲知太子不忍”——“终已不顾” ）：从准备“信物”到寻制凶器，从配备助手到易水送别，故事一步步向前发展。
四、高潮（“既至秦”——“被八创” ）：荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。