我的五样

第一部分，交代了老师所出的题目。
也许是过医生的缘故，在片刻的斟酌之后，我本能地挥笔写下：空气、水、太阳…… [前三种的选择，出于医生的本能，当然也体现作者对生命的敬重！]
    这当然是不错的。你不可能设想在一个没有气和水的星球上，滋长出如此斑澜多彩的生命。但我很快发现自己陷入了困境——一一原如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气管，它们对于生命之泵也是决不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西—空气、水、阳光、气管，心脏••••……哈！[“哈”，独语词，加一感叹号，表示对自已抽象粗放、大而化之的答案的否定。]充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。
    可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的因子，当我们面临人生的选择和丧失时，会比较的镇定从容，妥帖地排出轻重缓急。而我的答案，抽象粗放，大而化之①，缺乏甄别②和实用性。于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特的东西。[“独特”一词，强调了所选的将是自己生命中的最宝贵的，是生命中的真爱，是自己的挚爱。也引出了下文内容。]
    第四样，我写下了———鲜花。
[第四种选择，是“更为独特的东西”，其独特之处体现作者对生命精神的感悟！]   
真有些不好意思啊。挂着露滴的鲜花，是那样
娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了一个玩
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笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺地。绚烂[“绚烂”的鲜花象征着生活的美好。]的有刺[“有刺”的鲜花象征着短暂的艰难。]的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。
写下鲜花之后，仅剩一样挑选的余地了，刹那间，无数声音充斥耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。
    我偷着觑③了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。
    有的人写的是“父母’。我顿时感到自己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？[用反问句来强调自己没有选择“父母”而感到的不孝和惶然。作者很巧妙地用这种方式表明了“父母”也是“生命中最宝贵的”因素。]且不说没有他们哪来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成坨④。
有的人写的是“孩子’、一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？[“血脉相承”强调“孩子”也是“生命中最宝贵的”因素。由于没选择而感到“忐忑不安”而“负罪在身”，表面上没选择，实际上已经选择了，是补充到了“最宝贵”一列。]
有的人写的是“爱人”。我便更惭愧了。[“更”表程度的副词，在此强调自己惭愧的心情，因为在“抉择过程中”几乎将“爱人”忘了。作者用“更惭愧”来说明“爱人”在自己心中的分量；没选他而“更”感惭愧，用这种方式说明了他的重要性，是一种补充性的选择，显得巧妙。]说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许因为潜意识里，认为在未曾识得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。既然不是同月同日生，也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？