5.强化书面表达
我们千万不要忽视书面表达在诗歌鉴赏中的重要作用。
经过一定的鉴赏训练之后，学生对于一首诗歌，往往会有自己的独到见解和感悟。但是，一旦形诸语言，学生的思维却往往大打折扣，写出的鉴赏文字就可能缺乏逻辑性、条理性，甚至有悖自己的思想。当语言表达成为思想的瓶颈时，哪怕你有再高明的见解，也只能用“茶壶里煮饺子”来掩饰自己的窘迫而已。因此，在进行诗歌鉴赏训练时，应注意加强学生诗歌鉴赏的书面表达训练。虽然这种训练可能会招来“程式化”、“套路化”的讥讽，但是，从阅卷效果来看，阅卷教师往往喜欢那些卷面清爽、表述严密、条理清晰、逻辑合理的答卷。既然如此，书面表达的训练要求就是卷面清爽、表述严密、条例清晰、逻辑合理。
卷面清爽的要求不必细说。虽然鉴赏的文字较作文少很多，但是考生也一定要遵循“意在笔先”的原则，先构思后再落笔，避免涂涂抹抹。卷面清爽，阅卷教师自然心情愉快，考生在无形中得到了一个较好的印象分。
表述严密，指的是在行文中注意表述的严密性，无论是前后的照应，还是起、承、转、合等环节都能有所注意，不能顾此失彼，更不能前后抵牾。
条理清晰，是结构方面的要求。一般来说，采用一、二、三、四或者首先、其次等标志明显的样式，往往会得到条理清晰的评价。
逻辑合理，指的是即便你的见解是“前不见古人，后不见来者”的高论，也应当能够自圆其说。
练习一
一、阅读下面这首唐诗，回答1～3小题：
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。
1.这首诗着眼于表现禅寺后院 的环境，主要运用了 的手法。
2.末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
3.诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？
二、阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答4～7小题：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4.这首诗写了 、树阴、 、 四种景物，并用 、爱、 、 四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了 的美丽景色。
5.一二两句运用了什么手法，有什么作用？
6.“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了 的形态，增添了这幅图画的生机。
7.“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?
三、阅读这首元曲后回答8～10小题：
越调·天净沙元·无名氏
平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。
8.这首曲子以 的手法，色彩鲜明地描绘了 、黄沙、 、 ，构成了一幅 特有的景色。
9.全曲没有一个词是 词，但却 。
10.写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？
四、读晏殊《浣溪沙》后回答11～13小题：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
11.词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、 以及 ，构成一组优美的画面，把 和 很自然地结合在一起，表达了 的情怀，这是运用了 的表现手法。