高考论述类文本阅读指津

⑥已然与未然。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”。    
⑦偶然、可然与必然。即把原文中的可能有意说成必然，把偶然说成往往，把“可能”的说法转述为“必然”的存在。    
⑧有与无。即命题者故意在干扰项里设置原文没有的信息。

最后，只要精选出三五篇或七八篇能体现上述特点的典型例文，精讲精练，就能一通百通了。只要方法得当，就不用搞题海战术了。