2019届高三语文散文阅读1

　　答题思路：
　　(1)理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其特殊意义。
　　(2)圈定特殊语境。即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方能理解词语特殊含义产生的环境。
　　(3)联系语境分析。联系特殊语境中的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，从而获取词语的特殊含义。
　　7，命题角度：运用了修辞的词语(修辞义)
　　答题思路：
　　(1)理解词语的本义，即词语在词典中的本来意思。
　　(2)联系语境析修辞。任何修辞离开了具体语境，便不能发生作用。故要联系题干中要求解释的词语所在的语言环境(有效阅读区间)，分析它运用了何种修辞格。
　　(3)瞻前顾后断深意。在有效阅读区间内，该词语的前或后皆有对其进行直接阐释的句子、段落。抓住了这些阐释性语句、语段，便找到了打开词语修辞义大门的钥匙。
　　(4)概览全文看表里。若在有效阅读区间内没有对需释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面(表)写什么，实际(里)写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义。
　　8，命题角度：文中反复强调的词语
　　答题思路：
　　(1)锁定有效阅读区间。根据题干提示，找到需要解释的词语在文中的对应位置，缩小搜索答案的范围。
　　(2)抓住关键词句分析。高考现代文阅读文本的相关区间中，一般都有与试题答案相对应的阐述性、表述性词语、句子。抓住它们，便找到了答案的核心。
　　(二)表达技巧鉴赏
　　1，从题干及选项中获得答题的信息
　　要善于揣摩命题人的意图，找到答题的切入口，从而准确地找到文中的相关信息区间。
　　题干中常常会指明问题的区间和考查目的及要求。这时，我们可以借助平时的知识积累和经验，很快找到答题的切入口。
　　2，从内容上把握答题要领
　　解答表达技巧类试题时，一般要从内容和形式两个方面考虑。侧重内容的一般是为了证明观点或增强表达效果；侧重形式的一般会问使用什么手法和表现方法。回答这些问题时一定要具体，不可笼统地“贴标签”。
　　3，语言力求准确、精炼、概括
　　鉴赏散文的表达技巧，以主观表述题为主要考查形式，所以组织好答题语言，把筛选整合好的内容准确、精练、概括地表述出来，显得非常重要。
　　(1)善于利用文中的重要词句组织答案；
　　(2)紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答；
　　(3)语言表述力求精炼；
　　鉴赏散文的表达技巧，首先要理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法；其次要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法；再次是具备一定的想象能力和归纳能力，根据整体阅读的原则，综合运用各种文学知识去分析评判作品的相关内容。
　　(三)理解表达作用
　　1，人称表达类
　　命题通常针对某一人称的运用，或行文中人称的变化，或称谓的变化。
　　解题思路：
　　(1)确定人称的运用或变化。
　　(2)了解每一种人称的作用，明确答题的方向。
　　2，修辞方法类
　　(1)确定所用的修辞手法。
　　(2)明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人等；结构类的修辞手法作用为突出、强调，主要有对偶、排比、反复等；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问等。