高考语文考点专题复习 散文阅读（二）

⑩红柳不是花，但每一丛的上半截，均呈紫红色，远望，如一顶顶紫红漂亮的花冠，点缀美化着这灼烤人肤的戈壁滩。
⑪辗转大漠一个多月，红柳作为生物界的奇迹，偶像般地把一种巨大的力量注入了我的人生世界。人的生命不长，也就是那么一段外出的旅程。如果我们能像红柳那样，永不放弃，人生在艰苦的逆境中也能增添无限风光与意义。
1.下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是                           (　　)
a.一望无际的戈壁滩上，难觅生命的迹象，但却生长着骆驼刺、胡杨树和红柳，可见
这三种植物生命力之顽强。
b.作者在第⑤段中综合运用了拟人、夸张、比喻的手法，写出了骆驼刺的坚挺、毫不
屈服，表达自己对骆驼刺的敬仰、赞美之情。
c.骆驼刺、胡杨树、红柳木本是安静的植物，但作者却赋予它们以动态美，可见作者
对它们的喜爱程度之深。
d.作者在文中重点描写了红柳木，因为红柳木与其他两种植物相比，生命力更顽强，
更值得人类学习。
e.纵观全文，语言运用准确、生动，句式变化多样是本文一个重要特色，这反映出作
者深厚的文字功底及对大自然观察之细致。
解析　b项在本段无夸张。d项说红柳木“生命力更顽强，更值得人类学习”文中无据。
答案　bd
【目标对应题】
2.文章第一自然段和第四自然段的自然环境有什么特征？这样描写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案　荒凉、凄清、荒无人烟、干旱无雨；此环境为下文写三种植物做了铺垫，烘托出
三种植物顽强的生命力。
3.“然而，我的这次西行考察，印象最深的还数红柳木。”这句话在整篇文章中起什么作
用？请根据文意，概括红柳木的特点。
答：________________________________________________________________________
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答案　起承上启下(过渡)的作用，从对胡杨林、骆驼刺的描写转向对红柳木的描写。
(1)趴伏或者挺直腰杆；(2)抗争(“挣扎奋斗”也可)；(3)点缀美化着戈壁滩；
(4)永不放弃。
4.作者在文章最后一段说“辗转大漠一个多月，红柳作为生物界的奇迹，偶像般地把一种
巨大的力量注入了我的人生世界”，“这种巨大的力量”指什么？结合文本，谈谈你对
生命的认识。
答：________________________________________________________________________
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答案　指红柳木身处绝境但不绝望、勇于与命运抗争的勇气和精神。联系人生、自然界
中不凡、不屈和高贵的生命都能给我们太多的启示：生命只有一次，在人生的道路上，
事业、前途、爱情……都可能会不顺利，人生也会陷入绝境，但不必悲观，不要绝望，
只有一息尚存，一切都会好起来；生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公平命
运的勇敢挑战和蔑视，人生就要像红柳一样，身处逆境却能点亮美化世界，赢得敬畏和