2019届高考语文必修三文言文指导复习
2019-06-08如果，表假设关系
就，表承接关系
不译，表并列关系
（3）其
（4）则
①其为惑也，终不解矣：
②其皆出于此乎：
③吾未见其明也：
④其可怪也欤：
①曰师曰弟子云者，则群聚而笑之：
②位卑则足羞，官盛则近谀：
③于其身也，则耻师焉：
那些，指示代词
大概，表推测的语气副词
他们的，人称代词
多么，真是，表感叹的语气副词
表承接关系，就，连词
表承接关系，就，连词
表转折关系，却，连词
（5）以
①请以战喻：
②斧斤以时入山林：
③以五十步笑百步：
④申之以孝悌之义：
⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之：
⑥且以一璧之故逆强秦之欢：
⑦ 以为轮，其曲中规：
⑧焚百家之言，以愚黔首：
介词，用
按时
凭借
把，用
来
因为
把
表目的，来7.重点虚词系列练
指出下列句中“于”字的意义和用法
（1）青，取之于蓝，而青于蓝：
（2）于其身也，则耻师焉：
（3）寡人之于国也：
（4）则移其民于河东：
（5）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余：
（6）燕王欲结于君：
（7）业精于勤，荒于嬉：
（8）归璧于赵：
从；比，均为介词
对，对于，介词
对于，介词
到，介词
被；向，均为介词
同、和，介词
由于，均为介词
到，介词三、理解与现代汉语不同的句式和用法
8.指出下列句子的句式特点并给予归类
（1）虽有槁暴，不复挺者， 使之然也
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强
（4）道之所存，师之所存也
（5）不拘于时，学于余
（6）句读之不知，惑之不解
（7）则无望民之多于邻国也
（8）身死人手，为天下笑者，何也
（9）然而不王者，未之有也
（10） 以为轮
(11)委命下吏
(12)耻学于师
(1)判断句：
(2)状语后置句：
(3)定语后置句：
(4)宾语前置句：
(5)被动句：
(6)省略句：
①④
②⑦
③
⑥⑨
⑤⑧
⑩
四、重要语句翻译
《寡人之于国也》
将下列句子翻译成现代汉语
9.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
解析 “何异于”的译法，译为“跟（与）……有什么
不同呢？”
答案 这种说法与拿刀把人杀死后,说“杀死人的不是
我，是兵器”有什么不同呢？
10.谨庠序之教，申之以孝悌之义。
解析 关键词“谨”“庠序”“申”“孝悌”要译出。
答案 认真地兴办学校教育，把尊敬父母敬爱兄长的
道理反复讲给百姓听。
《劝学》
11.青，取之于蓝，而青于蓝。
解析 关键词“于”，第一个“于蓝”表示“取”的
处所，第二个“于蓝”表示比较，“于”相当于“比”。
答案 靛青，是从蓼蓝中取得的,但比蓼蓝的颜色更深。
12.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎
己，则知明而行无过矣。
解析 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出，
“日”活用为状语也要译出。
答案 所以木材经墨线比量过就变直了，刀剑拿到磨
刀石上去磨就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自