例21.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
【分析】 “指手画脚”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。
十、特定用法(双义成语)
有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。使用时就不能只从常用义入手，以免误用。
例22.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
【分析】 “不三不四”本义是不象样子，后来多比喻行为不正派。在该句中用的是本义，是正确的。
还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错。
例23. 成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲b球队望其项背。
【分析】 “望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。
当然，每年的考题都在变化中，只关注成语的这几个点是不够的，还应全面备考，以广博的知识去应对变化的试题。
板书设计：望文生义、褒贬不分、双义成语、形近混淆等
作业：
整理背诵重要成语
教学心得：