2018届高考语文备考冲刺专题复习教案
2018-12-22推导总原则还是"词不离句"，具体有如下几种。
1.利用音形的分析来推导 如觐，从"见"旁可以推出"拜见"；"造 "，"辶"与走有关，解为"到去"。又如，"甲兵顿敝而人民日以安于佚乐"中的"顿"可以推断为"钝"义，因为古人用同音字替代的情况较多。
2.利用语法结构推导，
例：①臣战河南，然不自意解先入关破泰
②视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良
③日以尽矣，荆卿岂无意哉？
④久之，目似瞑，意暇甚
怎样理解其中的四个"意"呢？句①的"意"作动词，后面带有宾词语，应解释为"料想"；句②的"意"作主语，为名词，句④的"意"用法与此相同，联系前文，可知应解释为"样子"；句③的"意"作"无"的宾语，自然也是名词，应解释为"意图"或"心意"。
3.利用联想的方法推导，平时我们学过不少文言文和成语，在解题时，利用学过的知识并迁移过来，也是不难解决的。
例如：至丹以荆卿为计，始速祸焉，（不速之客）。腥臊并御，芳不得薄兮（日薄西山）。
4.利用组词来推导，文言文词语都是单音节的，现代汉语是双音节的。将单音节的文言词语，作为语素组成双音节的现代汉语词组，然后根据实际去选择一个最恰当的。
组词的方法有两种：
a. 辐射式引申
节
/ \
节约 节省
b.链条式引申
朝：朝见-朝拜-朝廷-朝代
5..根据前后述说的内容作推断
例：①又以適去，意不自得
②（郭）永以书抵幕府
句①的"適"是什么意思，根据"意不自得"可以推知"適"同"谪"，"又以適去"，是"又因为被贬而离开"。句②的"抵"是多义词，这里是什么意思？前文说，太原地方长官总是任用名望很高的人，每次宴请耗费千金，这些钱都是从各县搜刮来的，对大谷县征敛尤为紧迫，于是"永以书抵幕府"，意思是：郭永写信送到太原帅幕府。抵，送达。
理解文言实词的基本原则是依据语境，即上下文。上列三点，只是把这"语境"具体化。
【知识梳理】
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
1.用"者"或"也"表判断。这是典型的文言判断形式。有用"……者，……也"的，其中"者"表停顿，"也"表判断；有单用"者"或"也"的；也有"者也"在句尾连用的。例如：
师者，所以传道授业解惑也。(《师说》)
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(《游褒禅山记》)
项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)
莲，花之君子者也。(《爱莲说》)
2.用副词"乃则即皆耳"等表判断。这种形式也较为多见。例如：
当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
夫六国与秦皆诸侯。(《六国论》)
3.用动词"为是"表判断。其中"是"表判断，要注意和用作代词的"是"的区别。例如：
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (《鸿门宴》)
巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(《赤壁之战》)
4.用否定副词"非"等表示否定的判断。例如：