2018届高三语文正确识记语音

（二）、形声字集合：记异弃同。例如：“卒”读zú，用它作声旁的字，“崒”读zú，“猝”读cù，“淬、瘁、粹、萃、啐、悴、翠、倅”读cuì，“碎”读suì；再如：“真”读zhēn，用它作声旁的字，“镇”读zhèn，“缜”读zhěn，“慎”读shèn，“填、阗”读tián，“颠、滇”读diān。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音、翘舌音（z、c、s，zh、ch、sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in、en，ing、eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f、h”的现象。二、语境确认：利用字形、字义、词性确定读音。例如：“巷”字有两种读音，①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿、探矿。据次，可知“街巷”读①，“巷战”读①，“乌衣巷”读①，“巷道”读②。再如“号”字也有两个读音，①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有“标上记号，切（脉搏）”两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。三、提请同学们扎扎实实用好《普通话审音表》。