专题复习学案——辨析病句（一）答案
学科：语文 课型：复习课 设计人：景波 审核人：刘培金
自我检测：
1. c a、应改为“人们对电脑‘上网’”。b、应改为“喜爱它、选择它、使用它”。d、“第一家”放在“国内”后
2. b a、“建设”不能与“生根开花”搭配。c、“在……”中与“大家的依赖和关怀”搭配不当。改为“从……中”，因为不表处所，而表方向。d、“越来越重”不能修饰“升学竞争”
3. b a、缺主语，可将“我们”移到“在”之前。c、缺谓语，“安全生产”前加“确保”。d、缺宾语，“使用”后加“的措施”
4.d a、“威慑”的意思是用武力使对方感到恐惧，前面再用“令人”就重复累赘了。b、“可”与“堪”重复。c、“卫冕”与“桂冠”重复
典型例题：
[例1 变式练习] 语序不当，应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。
[例2变式练习] “狂风……下了起来”，搭配不当。
[例3 变式练习] 成分残缺，“由于”和“使”保留其一
[例4 变式练习] 成分赘余，“就任于”中去掉“于”字
回扣练习
1. b a项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；c关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而c项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；d“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
2. b a项“问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”；c项：语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐”；d项：宾语中心语残缺，在“成绩”前加“的工作”。
3.c a、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；b、偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去；d、搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。
4. a b 语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”；c主语与宾语搭配不当；d语序不当，“首次”移到“抵达”之前。
5. d a 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。b项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。c 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。
专题复习学案——辨析病句（二）答案
自我检测：
1、b a、“大家有既光荣又愉快的感觉”和“大家既光荣又愉快的感觉是很难形容的”两种句式的杂糅。c、“是一个氧原子和两个氢原子”与“由一个氧原子和两个氢原子化合而成的”两种句式的杂糅。d、“其根本原因是党风不正”与“是党风不正在作怪”两种句式的杂糅。）
2、c a、“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。b、有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”中的“此”有歧义，是指“只是嘴上说说”，还是指“要采取果断措施”。d、有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”，还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确