2017届高考文言文翻译复习导学案
2017-08-10(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。
三、规律总结
a组： 1、楚左尹项伯者,素善留侯张良
2、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
3、永和初，出为河间相
b组: 1、 师道之不传也久矣
2、夫夷以近,则游者众
3、昔者先王以为东蒙主
c组： 1、吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿
2、今王田猎于此
3、假舟楫者，非能水也，而绝江河
d组： 1、 客有吹洞箫者,倚歌而和之
2、句读之不知，惑之不解,或师焉,或否焉
3、晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋
e 组 ：1、 欲呼张良与俱去
2、交戟之卫士欲止不内
3、 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿
f组: 1、太史公牛马走，司马迁再拜言
2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
3、 纵一苇之所如,凌万顷之茫然
总结
四、课堂训练
1、阅读下面一段文言文，完成下列题目
延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地，瞋目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。
将文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？
（2） 薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。