专题六 文言文阅读
考情分析
近三年全国新课标卷与辽宁卷高考文言文阅读分析一览表
年份内容
卷别 XX年 XX年 XX年
全国新课标卷 人物传记《宋史•朱昭传》
字数：646
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《明史•花云传》
字数：581
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《宋史•何灌传》
字数：591
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。
年份内容
卷别 XX年 XX年 XX年
辽宁卷 人物传记《梁书•孙谦传》
字数：581
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《宋史•赵良淳传》
字数：564
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。 人物传记《旧唐书•宋庆礼传》
字数：683
涉及考点：①实词；②人物信息筛选；③对原文概括与分析信息的判断；④翻译句子。
命题规律与备考建议
1.全国新课标卷的文言文阅读试题一直比较稳定，不管是取材形式和考查角度近年来都是一致的。所选材料都是正面历史人物的传记文章，篇幅一般控制在700字以内。而且取材范畴也比较广泛，早已跳出了《史记》范畴。
2.实词含义、人物信息筛选、对原文概括与分析的判断、翻译句子是高考的固定题型，在备考时要依据考纲对这几个考点进行强化复习，着重掌握考纲规定的120个实词的含义；掌握阅读文言文，梳理文章信息，把握文章内容的基本方法；积累文言文句子翻译所需要的知识(重点实词和虚词、词类活用、固定结构、通假字、偏义复词、特殊句式等)，掌握基本的翻译技巧。
3.由于翻译句子占到了文言文阅读一半以上的分值，因此在备考中一定要特别重视。高考试卷中通常是两道翻译句子试题，要具体落实好文言文句子的现代文意思，做到“直译为主、意译为辅、字字落实”。
4.掌握对原文概括与分析的判断试题的设错类型，明确高考试题选择项的设错方向，以做到准确判断选择项的正误。
真题演练
张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城障功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。