《物种起源》绪论教案

 （3）从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。
（4）从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容。        
3、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。
                               整理成书的过程（1） 
    第一部分：写作经过         提前发表的原因（2） 
            （1—4）          本书“还是摘要的性质”（3） 
                               向提供过帮助的自然学者致谢（4）
    第二部分（5--9）介绍《物种起源》的主要内容，批判神创论，同时阐明他的进化论的基本观点。
 4、筛选出能概括第1段主旨的中心句。 
明确：“我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。” 
总结：第一段的主要内容是“整理成书的经过”，表现达尔文刻苦钻研的科学精神。 
5、达尔文为什么提前出版《物种起源》？
     促使达尔文提前出版《物种起源》的两个原因是：一是尽管研究工作将近结束。但全部
成尚需更多时间，而自己渐感体力不支（主观方面）；二是因为华莱斯通过独立研究
了几乎和达尔文一样的结论，达尔文不忍心20多年的辛勤劳动付之东流（客观方面）。
总结：第二段的主要内容是:“提前发表的原因”。表现了达尔文实事求是的精神。
6、第三段的主旨句是什么？ 
    明确：本书还是摘要的性质，未必完备。(内容过简的原因) 
    作者还提到，“错误的窜入，还是不可避免的”，“本书所述及的，仅仅是我得到的一般结论”可以从这些语句中看到作者谦虚谨慎的态度。
五、课堂小结
六、布置作业
    完成《学习与评价》
第二课时
【教学过程】
一、检查复习情况
二、阅读5-9节，找出各段的关键句。 
  如何认识文章的关键句
 1、 突出地体现文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章的结构特点的句子是关键句。
 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。 
 2、从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。
3、从出现频率看，反复出现的句子是关键句，它能表示需要强调的内容，同时也显示脉络层次。
三、研读课文
1、第5段的关键句是-----------？