“浮云蔽白日，游子不复返”——《行行重行行》
明确：旧时文人所描述的思妇诗中，大多表述的是单纯思夫或怨其不返的情结，但“一种相思，两处闲愁”却直接点明了夫妻的两相恩爱。他俩同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。
6名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”
明确：词的主旨句的落实。词人对愁的描写极其形象。人在愁苦中总是皱着眉头，愁眉苦脸的，词人正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而体会到她内心的绵绵痛苦。“才……，却……”句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。
五、背诵全词，比较鉴赏写愁的名句。
比较鉴赏：
1问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
2 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
3 白发三千丈，缘愁似个长。
4只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
明确：语言特色（清丽典雅）
艺术风格（深婉细腻）
六、课堂训练
1、对这首词的理解，不全恰当的一项是：（ ）
a、首三句中，一个“独”字，表明了女主人公孤独、
苦闷惆怅的心情。
b、“云中”一句，“锦书”是指写在有彩色花纹的丝织
品上的信。
c、结句八字，“才下”与“却上”属对，“眉头”与“心
头”重字，完美表达了无计可消除的相思之情由
“眉头”过度到“心头”是多么迅速、短暂。
d、“红藕香玉簟秋”“花自飘零水自流”，前四字与后
三字皆为并列的主谓结构。
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七、播放歌曲《月满西楼》，在歌手安雯的深情演绎中使学生进一步领略李清照词所创设的优美意境，加深对课文内容的理解。
八、板书设计