《廉颇蔺相如列传》学案

8—10节：                                         。
11—12 节                                           
四、反复读课文，筛选出文中的文言知识点并质疑
五、品读“完璧归赵”的故事，分析蔺相如如何“使不辱于诸侯”。课后思考：
a、蔺相如出使前初显胆识，具体表现在哪？
b、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？
c、蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办？
d、秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？
e、归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？
f、出使结果如何？
第二学时
学习目标
1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。
2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用 语言行动揭示人物性格的表现手法。
3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。
二、归纳整理本文的语言现象，进一步进行考点知识梳理。
1、找出下列句中的通假字并解释：
⑴可与不：
⑵臣愿奉璧西入秦：
⑶拜书送于庭：
⑷如有司案图：
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：
⑹唯大王与群臣孰计义之：
2、解释下列多义词
      而君幸于赵王                              
则幸得脱矣      
大王亦幸赦臣     
  缦立远视，而望幸焉： 
  如姬最幸，出入王卧内：                      
幸可广问讯，不得便相许：
      今事有急，幸来告良：   
 
    均之二策，宁许以负秦曲：                     
负荆请罪           ：                                    
臣诚恐见欺于王而负赵   ：
相如度秦王虽斋，决负约不偿城：
秦贪，负其强  ：
故不战而强弱胜负已判矣： 
使负栋之柱，多于南亩之农夫：  、