琵琶行

分别用一句话概括各段的内容并找出诗歌中和序呼应的地方
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
早读任务：朗读课文，培养语感1、自由朗读。订正字音，注意节奏、重音及感情。2、小组内交流朗读情况并推荐一人参加比赛。3、小组间展开朗读比赛，并互相点评。
（二）课堂互学探究
诵读第二段，思考：1、在琵琶女的演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情有什么作用？