（答案）一种自然平和的田园生活。
表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石 ，但实际上作者对石与竹同样怜爱； 因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。
三.诵读、分析第一段
1.开篇“噫吁嚱……难于上青天”在全文中的作用是什么？
明确：这几句统摄全诗，奠定了诗的咏叹的基调，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。
2.这一段其余的内容有几层意思？
明确：两层意思。
第一层：（蚕丛……相钩连）写蜀道的来历。
第二层：（上有……坐长叹）写蜀道的高峻
3.诗中分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用/
第一问：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意。第三层叙述蜀道来由。
第二问：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力，点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。
四.作业
1.背诵默写第一段
2.学案
第二课时
一.教学重点
赏析诗歌的艺术特色，领会主旨。
1.细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻。
明确；作者充分运用了点面结合、以虚衬实以及夸张的艺术手法，表现了诗人想象的丰富奇特。
（1） 点面结合：“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况。
（2） 以虚衬实：“六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此衬托实写——蜀道的高危。
（3） 夸张：“黄鹤之飞尚不得过”等。
2.诵读、分析第二段
这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？
明确：“但见”四句运用细节描写，借景抒情，渲染了苍凉凄清的气氛。“连峰”四句运用夸张的手法，渲染了惊险的气氛，营造出一种势若排山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。
二.诵读分析第三段
1.这一段包含哪些内容？说说诗人这样写的意图。
明确：“一夫当关，万夫莫开”言剑阁易守难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据险发动叛乱，“化为狼寓豺”，搞地方割据。如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“杀人如麻”。诗人这番预言在十多年后就得到了证实：从上元员二年（761年）到大历初（766、767）即有崔盱等人相继发动叛乱。
诗人的意图是要严防野心家发难。
2.“蜀道之难，难于上青天”这句诗的含义？它重复出现三次，有什么作用？
这首诗以主旨句“蜀道之难，难于上青天”，极言蜀道之险，由秦入蜀之难，需严防野心家据险而叛。统观全诗，此句重复三次，形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。诗人之叹有三：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。