《八声甘州》 教案

（思乡）：[暮：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，日暮客愁新，寒林点暮鸦] 
词人究竟是不是在思乡？我们齐读下片： 
问：是不是在思乡？   是 
下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？    
“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。” 
1.这本是谁在思念谁？   词人在思念佳人 
2.而本句词却是从谁的角度来写思念的？    佳人。 
3.哪些词能准确的描述佳人的情感变化？ 怎样变化的？   
“望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧。 
4.用自己的语言，描绘佳人行为的画面？ 
常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊！ 
5.这句词不但写我思人，而且想像人思我，这样写为什么更动人？ 
这是更深一层写法，由单向思念写为双向思念，情感更深沉，从表达手法上显得文笔更曲折，引人玩味， 
6.八声甘州是词牌名 词有词牌 还有的有题目 比如 沁园春 长沙  念奴娇 赤壁怀古 这首词没有题目 我们给他加个题目应该是什么  思乡 
同样是写词，柳永达到了“凡有井水引处，即能歌柳词”。那么这首思乡词能够引起我们巨大的共鸣，除了它本身的才情之外，在写法上有什么特点？ 
情景交融   层层铺垫   衬托    
7.同学再读一遍本词，体会其中的情感 
柳永写词，重视艺术手法，我们学习诗词也要讲究方法，鉴赏诗词应该从哪入手？ 
意象------意境（画面）-------情感（主题） 
结束语：中国古典文化源远流长，希望同学们徜徉于诗歌的海洋中，从民族文化中汲取优良的养分不断充实我们的头脑，沉淀我们的知识。