教学目标
一、知识教育目标
1.掌握科普说明文的特点：科学性和文学性有机结合。
2.了解“这个世界的音乐”是怎样的一些声音。
二、能力培养目标
1.学习本文举例子、列数字、引用等说明方法。
2.学习本文由现象到理性分析的说明顺序，掌握说明文的说明顺序。
三、德育渗透目标
1.热爱大自然，热心科学研究。
2.勇于去探索大自然的奥秘。
四、美育渗透目标
赏析文中精彩的描写式说明。
学法指导
本文为自读课文，可分三个步骤引导学生读书思考。
1.初读课文，扫清文字障碍，掌握文中一些字的读音以及词语的含义。
2.研读课文，完成练习一。找出文中所写的“这个世界的音乐”指的是怎样的一些声音？它们是否都具有某种具体的意义？依据作者的观点，人类作为地球生物，创作音乐的原因是什么？
3.品读课文，完成练习二，体味本文的语言特点。
重点、难点、疑点及解决办法
重点：
1.掌握科普说明文的特点。
2.培养学生探索大自然奥秘的信心。
3.学习文中所使用的说明方法和说明顺序。
难点：
1.科学上的术语理解。
2.一些较难的翻译语句。
解决办法：
1.引导学生“三读”，即初读、研读、晶读。
2.小组讨论，发挥集体智慧。
3.教师引导、点拨。
师生互动设计
1.教师引读导入，激发学生的阅读兴趣。
2.教师讲解科学小品文的特点，使学生初步了解科学小品文的科学性和文学性的特点，以便于学生在自读课文时能更好地体会这一点。
3.学生做好“三读”，通过自主、合作、探究的学习方式学好这篇课文。
4.学生试着仔细观察、倾听来自自然的“音乐”，并与同学交流各自的感受。
课时安排
1课时
教学步骤
一、明确目标
（略）
二、整体感知
1.导入新课
“不看不知道，世界真奇妙。”这是中央电视台“动物世界”栏目的开场白。世界是奇妙的，自然是神奇的，随着时代的发展，科学的进步，人们逐步认识了自然，解开了一个又一个的大自然的奥秘。初中时我们学习了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，其中有“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。当时，老师只说这是作者运用了拟人手法，但今天我们学习美国科普作家托马斯•刘易斯《这个世界的音乐》后，将对“油蛉低唱”、“蟋蟀们弹琴”有新的认识。
板书：这个世界的音乐。
2.作者及相关背景介绍
（1）关于作者
托马斯•刘易斯（1913—1994），美国医学家、生物学家、科普作家、美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，获该年度美国图书奖。
（2）关于科学小品
科学小品，就是以传播科学思想和科学方法，普及科学知识为目的的小品文。它篇幅短小，形式活泼，内容多样，能较敏捷地反映科学上的新事物、新思想和新动态。有些科学小品根据内容需要，可以运用多种表现手法进行说明，使科学性、知识性、趣味性融为一体。
三、重点、难点的学习与目标达成过程
1.初读课文，感知全文，掌握文中基础知识。
（1）正音
噪（zào）声 颤（chàn）动 胸脯（pú） 剔（tī）除
婉（wǎn）转 歌鸲（qú） 骨骼（gé） 戛（jiá）然而止
管弦（xián） 缥缈（miāomiǎo） 湮（yān）没 鱼鳔（biào）