学习目标：
1.知道生活中光的反射现象。
2.通过探究实验，理解光的反射定律；理解光路可逆的含义。
3.能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。
学习重点：
1.光的反射定律 2.镜面反射和漫反射
学习难点：
用光的反射解释一些简单现象
教具学具：
演示用：氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片。
学生用：手电筒（玻璃上有1—2 mm缝隙的黑纸）、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条。
导学方法：探究法、实验法、讲练法、归纳法.
学习过程：
一、快乐自学、合作探究
（一）想一想：人的眼睛之所以能看见物体，是因为有光线从物体进入了眼睛。光源本身能发光，自然能被人看见；看看你周围的物体，不是光源的怎么也能看见呢？
（二）探究光的反射定律
1.认识相关概念：
［演示实验1］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，大家观察一点、两角、三线. 并记忆以下内容：
入射点（o）：入射光线与镜面的接触点.
入射光线（ao）：从光源射向镜面的光线
反射光线（ob）：从镜面向外传播的光线
法线（on）：通过入射点且垂直于镜面的直线.
入射角（i)：入射光线与法线的夹角.
反射角（r)：反射光线与法线的夹角.
2.［提出问题］
光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？
3.［演示实验］
选择对光反射能力强的 做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。
（1）按图甲所示，先使e、f成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的o点，观察从镜面反射的光线的方向。
（2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变.
（3）按图乙那样，把纸片f向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？
丙
乙
甲
4.［分组实验］研究反射角和入射角的关系
①将一张16 k的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线on作为法线；在on的一侧画几条角度不同的直线oa、oa1、oa2.
②让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿oa、oa1、oa2射向镜面，观察反射光线.
③分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔b、b1、b2.用刻度尺画出直线分别将ob、ob1、ob2连接起来.
④再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较.
角i
角r
第一次
第二次
第三次
⑤使光线分别沿ob、ob1、ob2射向镜面，观察每条反射光线的方向.
5. ［分析和论证］
(1)从演示实验可看到e和f在 个平面内时有反射光线，即反射光线和和入射光线在 个平面内；且反射光线与入射光线位居法线的 。
(2)根据分组实验可归纳出反射角 入射角.
(3)从分组实验的⑤可看出反射时光路是 的。
光的放射定律：在反射现象中， 、 和 都在同一平面内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。