小学世界环境日的教案 篇1
世界环境日交流课教学设计 (20xx-06-30 08:29:26) 转载 标签：
分类：
教育科研 中国 世界环境日 环境保护意识 一次性筷子危害 人类环境宣言 教育 教学内容：
课时安排：一课时 教学目标：
知识与技能： Only One Earth
1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题； 2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片； 3、收集和整理资料的能力。
过程与方法：
简单明了的介绍世界环境日的由来， 通过几个具有代表性的世界环境日主题使学 生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制 作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意 义。
情感态度与价值观：
形成环境保护意识，增强环境保护观念。
教学重点： 1、世界环境日的由来 2、开展环境保护的措施和建议 3、增强环境保护的观念
教学难点：1、环境保护措施交流 2、环境保护意识深化 教学过程：
教师活动 学生活动 我们今天齐聚一堂，主题名为“共 世界环境日。
建生态文明 共享绿色未来”的活 每一年的 6 月 5 日。
动是为什么举办的呢？ 紧张的氛围下送给大家一个水果， 这个是我们中国的主题。
你看看这是什么呢？ 是一个绿苹果。
看上去更像一个地球。
新课教学
一、世界环境日 关于地球的探讨层出不穷，今天我 们的角度与众不同 ――“Only One Earth”，你知 仅有一个地球。
道什么意思吗？ 地球是我们的母亲，一旦失去这个 家园， 我们将无处安身， 为此在 1972 年提出了拟定世界环境日的倡议。 导入 每一年世界环境日都有特定的主 题，现在就来考考你！ （Only one Earth) 1972 年 6 月 5 日，在瑞典首都斯 德哥尔摩的《人类环境宣言》中， 首次提出了拟定每一年的 6 月 5 日为世界环境日。同年 10 月，第 27 届联合国大会接受了这项建 议，确定每一年的 6 月 5 日称为 世界环境日。 （Water,Vital Resource for life) 1974 年 1983 年 管理和处置有害废弃物， 1976 年 防治酸雨破坏和提高能源利用率 1984 年 沙漠化 只有一个地球 水，生命的重要源泉 （One Earth,One Family) （Our Earth-Our Future-Just Save 1994 年 it) 20__ 年 森林：大自然为您效劳 1999 年 来 一个地球 一个家庭 拯救地球就是拯救未
二、我为环保做贡献 20__ 年中国主题：共建生态文 目前世界环境面临诸多问题，例如：明，共享绿色未来全球气候变暖 臭氧层的耗损与破坏 生物多样性减少 酸雨蔓延 森林锐减 土地荒漠化 大气污染 水污染 海洋污染 危险性废物越境转移 这些问题日益严重，我们要积极 行动，为此我们收集大量关于环 境保护方面的资料，整理后制作 了丰富多彩幻灯片，和同学们进行交流。
一、《人与生物圈》 二、 《人人为环保，环保为人人》 三、《一次性筷子危害》 四、《废电池危害》 五、《保护水资源》 六、《低碳生活》 点评 总结 大家整理的环保资料涉及广 泛，而且有自己的见解。不过，我 们现在最需要的是行动起来，积极 参与实际付出，改善地球面貌。 七、《德国环保行》 我们在行动
小学世界环境日的教案 篇2
菜园小学 20xx 年世界环境日活动方案 一、活动目的：
面对日益恶化的环境问题，提高学生环保意识，结合 20__ 年世 界环境日主题“思前， 食后， 厉行节约”以及我国今年的环境日主题 “同 呼吸，共奋斗” ，学校通过开展 20__ 年世界环境日系列活动，提高我 校师生的环保意识，引导大家关注环境问题、了解环保知识，努力创 建绿色和谐校园。
二、活动主题 同呼吸，共奋斗，保护环境，人人有责。
三、活动对象：全体师生 四、活动时间：6 月 3 日――6 月 6 日 五、活动步骤 1、6 月 3 日大课间时间学校广播站发出倡议书，并于当天各班开展 世界环境日主题班会及开展一次环保主题板报。
2、6 月 4 日各班开展环保工艺品制作比赛，并评选出优秀作品。
3、6 月 5 日大课间期间召集全校师生就今年的世界环境日主题开展 一次大型的环保教育宣传培训签名活动。
4、6 月 6 日由学生们高举横幅，走出校门在菜园商业街向居民开展 一次环保宣传实践活动。 白桥镇菜园小学 20__. 05. 31
小学世界环境日的教案 篇3
新桥小学世界环境日宣传教育活动总结 今年是“6、5”世界环境日第42 个纪念日。根据亭湖区教育局《关于做好 第 42 个世界环境日宣传教育工作的通知》精神，为切实做好今年我校世界环境 日的`宣传工作， 结合我市国家级卫生城市创建和生态区建设，积极开展环境保护 教育活动，围绕-着今年环境日的主题“思前、食后、厉行节约”开展了“七个 一”的宣传活动，现将活动总结如下：
一、开展了一次以“创建省级绿色校园，我怎么做”为主题的班队会活动。
我校针对不同年级学生心理特点，在“世界环境日”期间开展了以“创建省级绿 色校园，我怎么做”的主题教育活动。活动中，同学们以讲环保小故事、美术小 制作等形式广泛宣传节约资源、珍惜能源、保护野生动植物，向同学们宣传促进 生态平衡的重要意义。
二、少先队举办了一期以环保为主题的黑板报比赛。这次黑板报比赛以“小 手拉大手――杜绝秸杆焚烧” 为主题内容， 讲述小学生如何带动大家长杜绝秸杆 焚烧，还我一片蓝天的事迹，全校学生都参加了比赛。
三、开展了一次环保科普知识讲座。学校利用国旗下讲话的形式举办了一期 以《树立环保意识、建设绿色文明家园》为主要内容的环保科普知识讲座。全校 师生都听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的环境意识和责任意识。
四、举行了一次植树、护绿、爱绿活动。通过活动，进一步加强绿色校园文 化建设，积极倡导科学、健康、环保的生活方式。
五、开展了一次向全体师生的倡议活动。学校少先队在升国旗仪式上向全体 师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的生存环境，爱我家乡，爱我新小， 自觉投入到维护美丽校园的行动中去，珍惜学校的一花一草、教育孩子树立正确 的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
六、利用课本知识进行了一次环境保护知识宣传。学校结合语文、科学等学 科，在学生中间开展了以“保护环境、创建绿色校园”为内容的知识问答竞赛。
七、 组织少先队员参加一次红领巾实践活动。组织少先队员参加红领巾实践 活动，学校成立红领巾监督小组，负责管理校园内每一块清洁区，并能组织清理 校园中的杂物等。
然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些 问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一 朝一夕的事情。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校 工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的 作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高， 为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！