幼儿园大班社会教案——小小名片

2023-08-20

幼儿园大班社会教案——小小名片 篇1

  【活动目标】

  1、分享到海洋公园游玩的经验,发展语言表达能力。

  2、通过绘画海洋动物,发展创造力。

  3、学习用图画表现自己的见闻。

  【活动准备】

  1、幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。

  2、妈妈手偶和男孩手偶。

  3、海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。

  4、图画纸、彩笔。

  【活动过程】

  一、利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话:

  妈妈:星期天,我们一家要去一个好玩的地方,那里可以欣赏动物表演,还可以观赏珍贵的动物,你知道那是什么地方吗?

  男孩:动物园。

  妈妈:答对了一半,那里有很多动物都是住在水里的。

  男孩:海洋公园。好哇,星期天我们去海洋公园。

  二、出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图,让幼儿观看,并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

  三、请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品,说说当天和谁去的海洋公园,看过什么动物,玩过什么游戏。

  四、请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

  五、请幼儿把在海洋公园见过的动物,或玩过的游戏画下来。

  六、老师协助幼儿在图画上加上文字说明,将图画装订成图书,放在展览角让大家欣赏。

  【活动评价】

  1、能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。

  2、乐于与同伴分享生活经验。

  3、能用图画表达见闻。

  【活动建议】

  活动前,老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩,使幼儿有更直接的感性经验。活动中,老师注意收集幼儿普遍关注的问题,可以在以后的活动中展开探究。活动后,通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境,继续探讨有关海洋生物的话题。

幼儿园大班社会教案——小小名片 篇2

  活动目标:

  1.知道真正的快乐是与人同乐,最大的快乐是给人快乐。

  2.愿意与人分享,并体会分享的快乐。

  活动重点:

  知道真正的快乐是与人同乐,最大的快乐是给人快乐。

  活动难点:

  愿意与人分享,并体会分享的快乐。

  活动准备:

  1.准备一件自己心爱的东西、学习用品及其他物品。

  2.总结自己一些好的学习方法,成功的经验等,制成小卡片。

  活动过程:

  一、故事激趣

  1.教师讲述“盲人挑灯夜行”的故事,但不把故事结尾说出来。

  2.学生续编故事结尾,猜想盲人会怎么说。

  3.教师出示故事结果。学生针对盲人的话谈自己的感想。(盲人说:“我提灯笼并不是为自已照路,而是给别人照路,让他们能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自已。”)

  4.学生阅读故事《农夫分番瓜种》。,思考:如果农夫不把番瓜种送给邻居会怎么样。

  5.学生针对上面两个故事发表自己的看法。

  6.学生齐读主题文字:用一盏灯点亮另一盏灯,却无损于自身的光芒。当我们乐意与别人分享快乐时,不仅对自己没有损失,反而,你的一分快乐会变成更多的快乐。

  二、快乐分享会

  2.开始分享活动,学生互相交流自己所带的物品。

  三、制作“分享专栏”手抄报

  1.教师:分享的东西真是太多了,成功经验、学习窍门等等都可以大家分享。我们可以出一期“分享专栏”手抄报。

  2.学生分组合作并设计手抄报内容和具体计划。

  3.制作手抄报(大约一个星期完成)。

幼儿园大班社会教案——小小名片 篇3

  活动目标:

  1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

  2、观看奶奶包粽子,知道端午节吃粽子的风俗。

  3、体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

  活动准备:

  1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

  2、包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

  活动过程:

  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

  “5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。

  请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

  师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。

  端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?

  为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?

  2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

  “端午节是怎么来的,谁知道它的传说?”幼儿相互交流。

  组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》

  “在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

  请每组选1名幼儿在集体面前发言。

  教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

  3、幼儿交流吃粽子的经验。

  “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

  教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

  4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。

  “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”

  (1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子,引导幼儿为阿姨拿、放材料,边看边交流。

  “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?

  (2)与幼儿交谈:通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受?

  5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

  6、师生共同小结:

  端午节是我们中华民族的传统节日,每年的农历五月初五是端午节,也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。