中班主题活动教案《长大的我》 篇1
一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：故事、衣服、音乐
五、活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）
（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？
（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的`，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）
4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）
5、教师小结。
中班主题活动教案《长大的我》 篇2
一、设计思路
幼儿园中班的小孩有一些事已然可自行解决，但经过观测和察看与调研发现有一些小孩在家吃饭着装還是要依靠爸妈。为教育小孩自个儿的事自个儿做，培育小孩的自我服务观念设计了此节课。
二、教学目标
1、让孩子明白长大了应当自个儿的事自个儿做。
2、培育孩子的自我服务观念。
3、锻炼孩子的语言综合表述的能力。
三、教学重点和难点
1、培育孩子的自我服务观念。
2、教育孩子自个儿的事自个儿做。
四、教学预备：
小故事、衣衫、Music
五、教学进程
1、述说小故事《谁真的长大了》导出教学课题
小故事大致，述说一对双胞胎姊妹很多地方都相同，即是一個可以自个儿的事自个儿做，一個却依靠爸妈......
2、设计提问（让孩子清楚长大了应当自个儿的事自个儿做）
（1）小故事内的2个孩子谁真的长大啦。
（2）为什没有说某某长大啦？
（3）幼儿教师总结：某某长大了他能自个儿穿鞋，自个儿着装服、吃饭
3、交流：让孩子说一说自个儿是怎么样做的，自个儿是否长大啦。（教育孩子自个儿的事自个儿做）
4、着装大赛。（体会自我服务的快乐）
5、幼儿教师总结。
六、教学反思：
本节课目标基本达到啦，通过此节课小孩们明白了张大了应当自个儿的事自个儿做。