上完两节课之后，关老师和其他两位实习组员对我的课进行了认真地点评。在评课中，关老师便指出了我的课的几点不足之处：1、presentation部分的自我介绍好像有点牵强，这节课的主题是围绕adventures展开的，part 1的内容就是关于表达自己害怕与不害怕什么的句型与相关的单词短语，虽然我的教学设计有创设情境与整体呈现，但是以自我介绍为情景呈现让她感到有一点生硬。2、在呈现单词的时候，有个别词组我忘记了要在黑板上贴出来。3、对于the dark、hot food、thunder这几个词组，我没有跟学生强调它们在i’m (not) afraid of …句型里面不用加复数。由于事前的认真备课，加上关老师的悉心指导，我的正式授课终于顺利结束，尽管还有不足的地方，但是关老师也对我的表现给予了肯定。
在上课期间，我们实习小组里的4个同学都有互相听课，取长补短，共同进步。对于我的上课，关老师每一次都会听完整节课，记得有一次，我在3个班中都是上了同一个内容，她竟然都听了我3节课。在我每一次的上课之后，关老师又会用至少一节课的时间来对我的教学进行点评与建议。我从关老师身上学到了很多东西，她使我的教学工作不断地改进，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业、爱业的精神。
二、班主任工作
班主任工作是贯穿于我们实习生活中的另一项重要的工作，在我们担任实习班主任的过程中，我积极地参与班级管理与各项工作中，如检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况，指导班干部工作，帮助后进生等。除此之外，我还开展了主题班会。我把班会的主题定为“呵护友谊之花，珍惜每份友情”，我的班主任刘老师立刻同意了我的班会设计，并且鼓励我大胆地去开展。
5月17日的班会课终于到来了，我在第五节课的下课便迅速布置教室，让学生围成圆圈坐在一起。上课铃声一响，我的班会课便正式开始了。这节班会课主要包括六个部分。第一部分，我播放了视频《shining friends》后，通过free talk的形式来激发学生的兴趣，并把这次班会的主题引出来。第二部分是“友情知多少”，内容是关于友情的名人名言、定义、评价、是非判断以及维护友情的做法，让学生进一步加深对友情的认识与辨别。第三部分是关于友情的趣味小测试，是测试你在朋友心中的角色。第四部分是游戏“汪洋中的孤舟”，通过游戏让学生明白互相帮助才能走向成功的道理。第五部分是让学生动手写一写自己、同桌朋友的优点，目的是为了鼓励学生发现自我与同学身上的闪光点，并且向他人学习。第六部分是全体齐唱《朋友》，让学生在歌声中感受友情的难得与可贵，学会要更加珍惜自己的朋友。在这次班会中，我班的学生都能够踊跃发言，班会现场气氛热烈。
班会结束后，班主任刘老师对我的主题班会做了点评，给了我3点建议：1、班会的实效性与适用性可适当加强。班会的活动不一定要很多但要有实效，要使学生通过班会课的学习，进一步提高自身的思想素质与品德修养。对于五年级的学生来说，他们都能够理解基本认识“友情”，教师可以考虑选用更高的角度来教育学生。2、名人名言的部分可简略带过，它不是特别重要的内容。3、要适当调控班会的纪律。班会里是有游戏的话，要注意学生的纪律调控，如果学生的纪律不好的话，也会影响到班会的教育效果。最后，刘老师也对我的班会给予了肯定，她说我第一次开班会能够有这个气氛和效果已经很不错了，她很满意这一次的主题班会。
三、课外活动。
除了参与教学活动与班主任工作之外，我们也积极参与了各项课外活动。
在3月份，我们和其他的语文老师一起参与朗诵训练，为佛山市小学师生团体朗诵大赛积极备战。在积极训练的同时，我们与其他英语老师一起收集材料申报镇优秀教研科组。我们也帮忙训练礼仪小天使，为学校接待美国的校长师生的来访做好准备。在4月份，我们参与了学校的防震演练活动和文明进社区活动，帮忙筹备校内的学生英语技能大赛与“家校牵手，共创文明”家长联谊活动。在5月份，作为带队老师，我和学校的31位小记者到广州进行参访活动。我们帮忙翻译了为5月24日美国教授来访而准备的ppt和上课所需的课件与教具。5月30日，我们参加学校的外出旅游活动，和学生一起到广州荔枝文化乐园游玩。6月1日，我们与学生一起参加“六一”游园活动，并且参加当天晚上举行的联欢晚会。
在各种课外活动中，我们都得到了很好的锻炼，虽然工作很多，但是过得很充实。
四、心得体会